A través de su cuenta personal en la red social, la ministra de Educación ha mostrado cómo viaja por Chile reuniéndose con padres que critican la Ley de Inclusión y que apoyan el proyecto del Ejecutivo. Su actuar ha despertado críticas, incluso, de los funcionarios de la cartera, quienes acusan que la secretaria de Estado no escucha y que solo trabaja para unos pocos.
El plan de la Municipalidad de Las Condes busca instaurar planes de integración en establecimientos educacionales privados a los que podrán optar de forma voluntaria alumnos de las escuelas públicas de la comuna.
En medio de la controversia por el proyecto de ley Admisión Justa, la coordinadora del Magíster de trabajo social de la Universidad de Chile, Gabriela Rubilar, explicó el contexto de la palabra meritocracia como una suerte de concurso que permitiría a las y los habitantes de sectores vulnerables salir de la pobreza.
El director ejecutivo del Observatorio Chileno de Políticas Educativas de la Universidad de Chile (OPECH), advirtió -en nuestro programa Semáforo- que con el proyecto del gobierno los sostenedores de los establecimientos podrán elegir al 30 por ciento de sus estudiantes, algo que el académico calificó de gravísimo.
La académica y coordinadora del Programa de Libertad de Expresión y Ciudadanía del Instituto de la Comunicación e Imagen de la Universidad de Chile, Javiera Olivares; el Magíster en Economía y Políticas Públicas vinculado a Evópoli, Rodrigo Durán; y el ex subsecretario de Transportes y militante del Partido Radical, Patricio Tombolini, discutieron -junto al director de nuestro medio, Patricio López-los temas más relevantes de la política nacional durante estos días.
Luego de la asamblea nacional del ente gremial, la directiva manifestó el rechazo unánime al accionar del Gobierno en torno a “Admisión justa” y al poco avance que ha tenido el petitorio que sostienen desde abril pasado. De no ser cumplidas sus demandas, intensificarán las movilizaciones durante el 2019.
En el proyecto de ley del Gobierno se establecen principios como el mérito y la libertad de elección por sobre el derecho a la educación. Consultamos a expertos sobre las modificaciones a la Ley de Inclusión, que, para los analistas, acentúa el problema de la desigualdad en la sociedad chilena.
En conversación con Radio Universidad de Chile, la diputada PPD se refirió al trasfondo del proyecto de ley impulsado por el Ejecutivo y lo comparó con la teoría evolutiva moderna que, para ella, opera de manera “violenta” contra los marginados en la educación.
“Da más flexibilidad y libertad para los que están en la industria de la educación”, aseguró, este lunes, el presidente Sebastián Piñera en defensa del proyecto de Admisión Justa. El presidente del Colegio de Profesores de Chile, Mario Aguilar, mencionó en conferencia de prensa que estas declaraciones serán citadas en el futuro cuando se hable de modelos educacionales.
