La nueva normativa entra en vigencia a partir del 1 de marzo. Con esta puesta en marcha se termina con el lucro, el copago y la selección arbitraria en los establecimientos que reciben subvención del Estado. Además, prohíbe la discriminación en todo el sistema escolar. Sin embargo, aún perduran distintas visiones entre los protagonistas.
En Radio Universidad de Chile el fundador y miembro del Directorio de la Fundación Educación 2020, Matías Reeves, se refirió en detalle a la Campaña #AMezclarse, que se presentó este martes en la Estación Baquedano de la Línea 1 del Metro de Santiago.
Uno de los ejes de la Reforma Educacional del Gobierno es el fin al lucro. En este punto se contempla la compra de establecimientos particulares subvencionados, un tema que ha generado fuertes críticas desde la oposición y los sostenedores. Pero, ¿qué se propone en concreto?, ¿es viable?, ¿qué se piensa de los plazos? Y, por sobre todo, esta opción ¿resuelve el problema del lucro?
Especialistas y parlamentarios consideran que el proyecto era “urgente”, mientras los estudiantes enfatizan que no es suficiente: “La reforma no se reduce al interventor”, dijeron.
El exvocero de la Cones, Moisés Paredes, fue el elegido por la institución para integrar el directorio de la Fundación que encabeza el académico Mario Waissbluth.
El presidente de la Fundación 2020, Mario Waissbluth, que se especializa en realizar estudios sobre la educación de nuestro país, consideró como positiva la decisión de retirar tres proyectos sobre la Educación del Congreso que habían sido enviados bajo la administración de Sebastián Piñera. El también académico de la Universidad de Chile dijo en una […]
La decisión del Gobierno de retirar tres proyectos de la anterior administración en materia educacional ha generado revuelo en el mundo político, cuando diversos parlamentarios de la Concertación votaron anteriormente a favor de estas leyes. ¿Era necesario que las iniciativas pasaran a archivo o podrían haber seguido en trámite enriqueciéndose en la discusión parlamentaria?
“No al cierre de los Colegios Públicos” se llama la carta elaborada por Educación 2020 y en la que acoplan 1500 firmas de estudiantes, apoderados, profesores, dirigentes y diputados, que emplazan a las autoridades del ministerio de Educación para evitar el cierre de colegios, lo cual señalan se debe hacer en última instancia. Este argumento es apoyado por la diputada Cristina Girardi, quien denunció irregularidades de la seremi de Educación en los procesos de cierre.
Este miércoles la comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Senado continuará la discusión del proyecto ley de formación e inicio docente. Desde el Colegio de Profesores solicitan se quite la suma urgencia a un proyecto que, a su juicio, corresponde a una “ley de amarre” del Gobierno, que no incluyó a los sectores sociales en su discusión. En tanto, expertos en educación subrayan el carácter de “ley corta” del proyecto, que no aborda el problema integral de la carrera docente.
El experto en educación, Mario Waissbluth, conversó con Juan Pablo Cárdenas sobre su último libro “Cambio de rumbo, una nueva vía chilena a la educación”, en el cual se plantean los principales problemas y desafíos del sistema educacional en el país. A su juicio, el abuso de los test estandarizados, como el Simce, es uno de los principales responsables de la segregación.
En un nuevo capítulo del programa del Senado Universitario se conversó sobre el Simce de Inglés con el investigador de políticas educativas de Educación 2020.
