Este lunes la directiva del magisterio se reunirá con los diputados de la Comisión de Educación y con la ministra Adriana Delpiano. En la cita, los docentes entregarán un nuevo petitorio, que busca modificar principalmente la certificación y la salida de la Carrera Docente planteadas en el actual proyecto de ley.
Después de la jornada de movilización, los dirigentes del magisterio se reunirán para decidir su asistencia a la mesa tripartita junto con el Mineduc y la Comisión de Educación. Ante la opinión de una parte de la directiva de mantener el paro mientras se establezca el diálogo, Gajardo aseveró que ya concluyó el ciclo del paro indefinido y llamó a no dar opiniones personales pensando en las próximas elecciones.
Después de tres horas de discusión, la nueva ministra de Educación, Adriana Delpiano llamó a restablecer la mesa diálogo entre el Ejecutivo, el Colegio de Profesores y los parlamentarios. En el marco del debate, el diputado Giorgio Jackson criticó la postura del Gobierno y planteó que no se debe imponer este proyecto a los educadores.
El ajuste ministerial anunciado por la Presidenta Michelle Bachelet también generó reacciones en los partidos políticos. Mientras en el oficialismo valoran que Nicolás Eyzaguirre y Adriana Delpiano “conocen al detalle las reformas”, en la oposición enfatizaron que el ahora ministro de Segpres se va “con un paro a cuestas”.
En una nueva Asamblea Nacional, los educadores decidirán si acogen el ofrecimiento de la comisión de Educación de la Cámara de Diputados. De la misma forma, el magisterio cifró en 100 mil los asistentes a la marcha, donde nuevamente se pidió el retiro del proyecto de Carrera Docente.
La subsecretaria de Educación, Valentina Quiroga, no descartó la presencia de los profesores en esta instancia de diálogo. No obstante, desde el Magisterio comentaron que no han recibido la invitación del Ejecutivo. Dentro de las materias que se podrían cambiar se encuentra el sistema de ingreso a la carrera, las evaluaciones y las horas lectivas y no lectivas.
En el tercer día de movilizaciones del Magisterio, los profesores insisten en que es imprescindible la modificación parlamentaria profunda al proyecto de Carrera Docente, tal como lo dejaron en claro en la marcha de este miércoles. La idea, tanto de profesores como de estudiantes e investigadores, es poder co-crear un documento capaz de integrar las demandas docentes y el concepto de calidad.
Dando inicio al paro indefinido, miles de profesores se manifestaron en contra del Plan Nacional Docente. Por su parte, el Gobierno rechazó la medida y pidió, a los educadores, deponerlo. Desde el Magisterio señalan que todavía hay desacuerdos en torno a los salarios y la certificación que exige la carrera docente.
Como una forma de expresar su rechazo al proyecto de carrera docente, el presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo anunció que desde el próximo 1° de junio realizarán un paro indefinido de actividades, con carácter de evaluable, adelantando la movilización que estaba prevista para el 15 del mismo mes.
Con la derogación del artículo 46 letra G, una de las demandas del Colegio de Profesores, Enseña Chile no podrá seguir funcionando. A pesar de que, expertos y parlamentarios plantean que existe una baja demanda de docentes en colegios vulnerables o en ciertas materias, el Gobierno mantiene su posición, llevando a cabo esta medida.
El descontento frente a la carrera docente, la reforma educacional, y por los casos de corrupción, se tradujo en cientos de miles de manifestantes marchando por las calles del país para exigir que el gobierno los incluya en las reformas. La masiva marcha por la educación convocada por la Confech, el Colegio de Profesores y la mesa social por la educación dejó en claro que la ciudadanía exige participación vinculante en las políticas educativas.
El próximo 14 de mayo es la fecha para la próxima marcha convocada por la Mesa Social por la Educación, luego de que las organizaciones consideraran que el Gobierno mostró una tibia reacción ante la movilización del pasado 16 de abril. Hay tres proyectos principales para discutir durante este año y ya hay serias discrepancias con uno de ellos, la Nueva Política Nacional Docente. De la misma forma los distintos actores lamentan que la Reforma Educacional se discuta de forma fraccionada separando debates y a las organizaciones.
