Jesús Redondo, investigador del Observatorio Chileno de Políticas Educativas (Opech), reparó en las brechas de género y condición socioeconómica de los estudiantes, las cuales se evidencian cada año en los resultados de la Prueba de Selección Universitaria.
Tanto el Colegio de Profesores como expertos en educación advierten falencias en el proyecto de Ley Nueva Educación Pública. Algunos de los aspectos más preocupantes son: que la deuda previsional de los docentes no sea saldada, que esta reforma no contemple la participación de la comunidad educativa en la toma de decisiones y que los municipios no inviertan en sus establecimientos mientras dure el proceso de desmunicipalización.
Preocupación ha generado entre investigadores del sector, la Ley sobre Aseguramiento de la Calidad que disminuiría drásticamente el número de establecimientos debido a su mala evaluación en pruebas estandarizadas. Frente a ello, distintos expertos señalaron que es urgente aprobar la el proyecto de Ley de Nueva Educación Pública.
El académico integrante del Observatorio de Políticas Educacionales de la Universidad de Chile criticó el modelo de educación chileno y señaló que se debe cambiar el enfoque hacia el ser humano. “Es necesario que la educación se centre en el desarrollo de la persona humana”, señaló.
El académico de la Universidad de Chile se refirió a la firma del proyecto de ley que crea el “Plan Nacional Docente” que aparece como uno de los elementos centrales dentro de la Reforma Educacional que impulsa el Ejecutivo: “Se insiste en criterios economicistas que poco tienen que ver con la Educación”, afirmó.
Una de las indicaciones que se aprobó, en la Cámara del Senado, es que los sostenedores tendrán que comprar los establecimientos en donde operan a través de un crédito bancario. Esto entregaría millonarios beneficios a los bancos y dejaría al Estado como aval, con el riesgo de que los colegios puedan cerrar en el futuro. El presidente de la CONACEP, catalogó esto como ilógico y la ex ministra de Educación, Mariana Aylwin reconoció que con esta modificación ya no lucrarán los colegios, pero si lo harán los bancos.
Un estudio de la OCDE determinó que Chile es el país con menor gasto público en educación. Distintos sectores piden una mayor inversión del Estado, pero acompañada de un cambio de modelo educacional para tener resultados efectivos.
