El caso de una niña ariqueña, con parálisis cerebral, que obtuvo nota 2 en un dictado llamó la atención durante esta semana debido al “descriterio” de la docente en esta situación, que, para muchos, refleja la discriminación que sufren los alumnos con necesidades especiales. Sin embargo, ¿sabemos que tan preparados se encuentran los docentes del país para hacer frente a esta realidad?
En medio del debate generado por Admisión Justa, la periodista está formando una agrupación para padres de niños con necesidades educativas especiales, con el objetivo de visibilizar que son excluidos de los colegios tradicionales, y cómo el proyecto del Ejecutivo seguirá segregando y fomentando la discriminación.
