Cuando se piensa en mejorar la convivencia escolar se tiende a buscar respuesta en grandes recetas idealmente extraídas de alguna experiencia nórdica o del “primer mundo”. Si bien observar experiencias exitosas se puede considerar una práctica necesaria, como Fundación Semilla tras 17 años de trabajo en comunidades educativas y trabajo con jóvenes en distintos territorios, […]
Son pocos los estudios que en nuestro país analizan cada cuánto y cómo leen los chilenos, sin embargo, es de conocimiento público que esta no es una actividad que se caracterice por ser parte del diario de vivir. Diario y Radio Universidad de Chile conversó con expertas en el área respecto de cómo los niños y niñas están hoy formando su afinidad con la lectura.
