El investigador del CIAE afirma que la caída de matrícula es previa a la Ley de Inclusión y se explica por una violencia persistente, redistribución de la excelencia en educación pública y cambios demográficos.
El Observatorio de la institución detectó que mil 560 expulsiones ocurrieron en educación básica y que el 12% de los sancionados no logra reincorporarse al aula. El organismo ofició al Mineduc para frenar el riesgo de exclusión y abandono definitivo.
La universidad y distintas comunidades académicas destacaron su legado formativo, su aporte al conocimiento ambiental y su compromiso con la educación pública, expresando condolencias a su familia, colegas y estudiantes.
La solicitud del presidente de la ACHM para frenar el traspaso de colegios al Estado desató una crisis interna en el mundo municipal. La polémica estalla a solo días de que el Congreso despachara una ley clave para robustecer el sistema.
La Titularidad Docente fue aprobada por 119 votos a favor, 0 en contra y 4 abstenciones, mientras que el Fortalecimiento de la Nueva Educación Pública (NEP) se despechó con apoyo unánime de 122 respaldos.
Como balance de la agenda educacional de la administración actual, el presidente del gremio, Mario Aguilar, reconoció la labor del ministro Cataldo. Sin embargo, señaló que “estuvo limitado en las prioridades dentro del Gobierno”.
Con cambios aún no formalizados, el Ejecutivo busca destrabar el proyecto. Parlamentarios del oficialismo y la oposición discrepan sobre el diseño de financiamiento, su impacto fiscal y la forma de enfrentar la deuda educativa heredada.
Pese a una baja de 0,3% en las postulaciones, el sistema registró un alza sostenida en la selección universitaria. El proceso incorporó a más de 11 mil estudiantes de PACE y a mil 807 mujeres en carreras STEM mediante cupos adicionales.
La plataforma abre dos nuevos cursos online orientados al análisis crítico de la IA y los derechos humanos, y a la revisión histórica, con modalidad asincrónica y opción de certificación.
El sociólogo se refirió al ranking de los mejores 100 colegios que arrojó la Prueba de Acceso a la Educación Superior, donde se posicionó solo un establecimiento público. “Sorprende no por lo nuevo, sino por la permanencia de un patrón”, indicó.
Las autoridades anunciaron una inversión de más de $2.800 millones para mejorar los establecimientos. En paralelo, avanza en el Congreso Nacional el proyecto que fortalece la instalación y administración de los SLEP.
El académico USACH, Jaime Retamal, señaló que el proceso de traspaso está entre los factores que explican la brecha entre establecimientos públicos y privados. Sin embargo, también apuntó a que “habría que darle la chance” al nuevo sistema.
El primer lugar lo ocupa el Colegio Cambridge, de Providencia. En el listado solo figura un recinto público: el Liceo Augusto D’Halmar, de Ñuñoa, que está en la posición 72.
Según las autoridades, esta edición confirmó la solidez del instrumento de acceso, con puntajes estables y récord de inscritos, en una jornada que también celebró a 41 alumnos mediante las Distinciones a las Trayectorias Educativas.
Durante las tres jornadas presenciales, quienes asistan podrán recorrer stands informativos de todas las carreras y programas de pregrado que ofrece la Casa de Bello.
