La paradoja de la inequidad consiste en que personas en posición de privilegio y/o de poder toleran y están cómodos con situaciones de inequidad y no apoyan acciones tendientes a generar mayores grados de equidad e igualdad. En Chile lo podemos ver en las salas de clase y por estos días, también, en la discusión […]
El proyecto será discutido en Sala, en una sesión especial programada para las 17:00 de este lunes. De ser aprobada, la iniciativa quedará lista para ser promulgada por el Presidente Sebastián Piñera y convertirse en ley.
Dante Contreras y Álvaro Miranda son los responsables de este trabajo que demuestra que la violencia escolar entre pares tiene un efecto directo en el rendimiento escolar, y por lo tanto, también en la acumulación de capital humano. Éste último, a largo plazo, se traduce en disminución del bienestar material del afectado. Entre los resultados se muestra que en Chile, el 52 por ciento los estudiantes que cursaron 8° básico el 2011 declaró haber experimentado algún tipo de violencia escolar en dicho periodo.
