Un 38 por ciento de los estudiantes de cuarto básico del país escribe textos con dificultades, faltas de ortografía y problemas con los conectores de frases, según lo estableció la prueba Simce de Escritura 2008, cuyos resultados fueron dados a conocer este viernes.
La prueba estandarizada indicó que ese porcentaje de alumnos sólo alcanzan el nivel inicial o mínimo de logro y no cumplen con las expectativas curriculares fijadas para ese curso.
Otro 38 por ciento quedó clasificado en un nivel intermedio y sólo un 24 alcanzó un nivel avanzado de escritura. El test también evidenció la brecha que existe entre los grupos socioeconómicos, ya que sólo un 12 por ciento de los niños de estratos sociales bajos presentan o desarrollan un nivel avanzado, frente a un 52 de los niveles socioeconómicos más altos.
La evaluación fue tomada el 6 de noviembre del año pasado a 22 mil 854 escolares de 706 establecimientos de todo Chile.
Un 38 por ciento de los estudiantes de cuarto básico del país escribe textos con dificultades, faltas de ortografía y problemas con los conectores de frases, según lo estableció la prueba Simce de Escritura 2008, cuyos resultados fueron dados a conocer este viernes.
La prueba estandarizada indicó que ese porcentaje de alumnos sólo alcanzan el nivel inicial o mínimo de logro y no cumplen con las expectativas curriculares fijadas para ese curso.
Otro 38 por ciento quedó clasificado en un nivel intermedio y sólo un 24 alcanzó un nivel avanzado de escritura. El test también evidenció la brecha que existe entre los grupos socioeconómicos, ya que sólo un 12 por ciento de los niños de estratos sociales bajos presentan o desarrollan un nivel avanzado, frente a un 52 de los niveles socioeconómicos más altos.
La evaluación fue tomada el 6 de noviembre del año pasado a 22 mil 854 escolares de 706 establecimientos de todo Chile.
Un 38 por ciento de los estudiantes de cuarto básico del país escribe textos con dificultades, faltas de ortografía y problemas con los conectores de frases, según lo estableció la prueba Simce de Escritura 2008, cuyos resultados fueron dados a conocer este viernes.
La prueba estandarizada indicó que ese porcentaje de alumnos sólo alcanzan el nivel inicial o mínimo de logro y no cumplen con las expectativas curriculares fijadas para ese curso.
Otro 38 por ciento quedó clasificado en un nivel intermedio y sólo un 24 alcanzó un nivel avanzado de escritura. El test también evidenció la brecha que existe entre los grupos socioeconómicos, ya que sólo un 12 por ciento de los niños de estratos sociales bajos presentan o desarrollan un nivel avanzado, frente a un 52 de los niveles socioeconómicos más altos.
La evaluación fue tomada el 6 de noviembre del año pasado a 22 mil 854 escolares de 706 establecimientos de todo Chile.
