Ante la Comisión de Educación, la ministra Arzola sostuvo que la reforma al sistema busca corregir brechas que afectan a estudiantes de mejor desempeño. El Ejecutivo plantea un mecanismo de elección mutua para establecimientos con mayor demanda.
En conversación con Radio UCHILE, la autoridad dijo que “cuando hablas del mérito, tienes que asegurar que ese mérito se ha podido manifestar. Y para ello tienes que dar oportunidades. Si no ¿cómo vas a saber si esa persona tiene mérito?”
Desde la preparación de las clases hasta la evaluación de los estudiantes, iFlyTek mostró en China cómo la inteligencia artificial ya se integra al proceso educativo para apoyar a docentes y personalizar el aprendizaje.
El investigador del CIAE de la Universidad de Chile cuestionó las modificaciones propuestas por el Gobierno al SAE. Alerta que las entrevistas internas y el “compromiso previo” dinamitan la equidad social en el acceso institucional.
En la ceremonia de cambio de mando de la directiva del CUECH se reconoció su “permanente contribución al fortalecimiento de las universidades estatales” y su gestión como vicepresidenta entre 2022 y 2026.
El acto de cambio de mando del CUECH, donde la rectora Marisol Durán asumió la presidencia, contó con la presencia de la ministra de Educación, María Paz Arzola.
La propuesta, según dicen, fragmenta el sistema unificado mediante mecanismos de selección particulares, lo que representa un grave riesgo de retroceso en materia de inclusión y segregación socioeconómica en el país.
Estudiantes de pregrado apoyarán a empresas, municipios e instituciones públicas en áreas críticas de gestión, marketing e inteligencia artificial. El proceso de selección estará vigente hasta el 5 de julio de 2026.
La iniciativa de innovación pedagógica amplía su alcance a los niveles de transición de escuelas de todo el país. Se seleccionarán cinco proyectos que recibirán un millón de pesos y protagonizarán una docuserie web.
La investigadora del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la U. de Chile abordó el fallo del TC sobre la Ley Escuelas Protegidas y planteó que la seguridad escolar debe centrarse en prevención, convivencia y trabajo colaborativo.
El presidente de la Comisión de Educación, Sergio Bobadilla (UDI), fijó tres semanas para tramitar los cambios al SAE. La diputada Schneider (FA) cuestionó a la ministra Arzola por impulsar una reforma que contradice acuerdos que ella misma firmó.
La jefa de la cartera de Educación sostuvo que el Gobierno será respetuoso de la institucionalidad y del fallo del Tribunal Constitucional, aunque subrayó que la meta de resguardar a las comunidades educativas no cambia.
El exintegrante de la mesa técnica del SAE indicó que el proyecto de ley presentado por el Gobierno “se aleja completamente de las recomendaciones”. Añadió que hay consenso sobre la necesidad de mejorar el sistema, pero “de ningún modo volver atrás”.
En el marco de las audiencias que el Tribunal Constitucional realiza sobre la iniciativa, la titular de Educación defendió que la norma entrega herramientas de seguridad a los colegios y responde a una demanda de las propias familias.
La iniciativa reemplaza el actual modelo por un sistema mixto de postulación. El proceso se mantendrá dentro de una plataforma única administrada por el Ministerio de Educación para asegurar la transparencia.
