La directora del Instituto de Estudios Avanzados en Educación de la U. de Chile dijo que el fin de la selección mejora “a la larga” el desempeño escolar, y que las dificultades de la Nueva Educación Pública responden a una compleja transición.
La investigadora del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile cuestionó la aplicación de la prueba Simce. Al mismo tiempo, indicó que hoy debe analizarse el cómo se aplica la evaluación.
La Agencia de Calidad de la Educación entregó los resultados del Simce de Escritura 2016, aplicado a más de 212 mil estudiantes de sexto básico del país. Más que reconocer diferencias sustantivas, el informe reafirmó las tendencias que se han identificado en años anteriores. Esta vez el promedio alcanzado por los estudiantes fue de 51 […]
