En la actualidad, solo uno de cada diez niños con discapacidad pueden terminar el colegio. Pese a proyectos como Inclusión Laboral y Admisión Justa, la periodista Claudia Aldana aseguró a Diario y Radio Universidad de Chile, que la deuda del Estado con los niños y niñas que tienen dicha condición aún persiste.
El caso de una niña ariqueña, con parálisis cerebral, que obtuvo nota 2 en un dictado llamó la atención durante esta semana debido al “descriterio” de la docente en esta situación, que, para muchos, refleja la discriminación que sufren los alumnos con necesidades especiales. Sin embargo, ¿sabemos que tan preparados se encuentran los docentes del país para hacer frente a esta realidad?
