Entendemos por trayectorias educativas escolares al recorrido que hacen niñas, niños y jóvenes (NNJ) desde primero básico a cuarto medio. En Chile, los datos más recientes muestran que un 67% de las y los estudiantes culminan su trayectoria educativa escolar en los 12 años de rigor. Sin embargo, el restante 33% presenta rezago educativo, por […]
Este miércoles 29 de enero se realiza la presentación del Informe de Seguimiento de Educación para Todos en el Mundo 2013/2014. En el texto, el equipo investigador centra sus observaciones en la “Enseñanza y aprendizaje: Lograr la calidad para todos”, proponiendo estrategias y desafíos que acerquen a los países del mundo de concretar lo antes posible los desafíos pensados para 2015 en materia de educación.
La segregación social de las escuelas es mayor que la residencial por ingreso, según un estudio de la Fundación Espacio Público que evaluó la situación de liceos municipales, colegios particulares subvencionados con y sin fines de lucro, además de los establecimientos particulares de la región Metropolitana.
