Un informe de Acción Educar advierte que, si bien el sistema escolar muestra signos de estabilización tras la pandemia, la diferencia de rendimiento entre hombres y mujeres en enseñanza básica se disparó a niveles críticos.
Las académicas Elisa Loncon, Soledad Chávez y Andrea Salazar subrayan la importancia de preservarlas. Una de las últimas estrategias, por parte del Mineduc, es la asignatura de Lenguas y Culturas de los Pueblos Originarios Ancestrales.
