Con cambios aún no formalizados, el Ejecutivo busca destrabar el proyecto. Parlamentarios del oficialismo y la oposición discrepan sobre el diseño de financiamiento, su impacto fiscal y la forma de enfrentar la deuda educativa heredada.
El presidente de la Comisión de Educación del Senado destacó que la iniciativa permite el desarrollo socio emocional de los estudiantes, a través de una plataforma de talleres disponibles para establecimientos públicos y subvencionados.
En un seminario del Senado, el ministro Cataldo admitió que el Ejecutivo no está “enamorado” del diseño original de la iniciativa. Gonzalo Winter (FA) cuestionó un informe técnico del ente fiscalizador y Hugo Rey (RN) tildó sus dichos de “impropios”.
Los parlamentarios que integran esta instancia anunciaron que presentarán un proyecto de ley para enfrentar la situación. Además, entregarán antecedentes a la Defensoría de la Niñez y solicitaron acciones concretas por parte del Gobierno.
La exposición contó con la presencia de los asesores de Nicolás Eyzaguirre, entre ellos el secretario de la reforma Andrés Palma. El ex titular de Hacienda repitió el proceso de inducción de los artículos y abordó en general las ideas matrices de la iniciativa.
