La diputada del PPD cuestionó la velocidad con que se votó la norma, solo horas después que recibieran el informe del Senado. “No hubo voluntad política para que lo revisáramos en detalle”, dijo al tiempo que criticó cambios sustanciales como las atribuciones que el Senado le quitó a la nueva Superintendencia de Educación Superior.
“La Chile está pensando una nueva educación”, comentó Macarena Brown, matriculada en Pedagogía Básica, mientras que para Bárbara Campillay lo más destacable de la Universidad es “su rol social y su malla curricular comprometida con la realidad social, con los temas de género e interculturalidad”. Estas son las voces de los futuros profesores y profesoras que la Casa de Bello entregará al país.
El proyecto de Educación Superior podría ser despachado mañana por la Comisión de Educación del Senado, de esta forma se pondría fin a uno del proyecto emblemático del Ejecutivo.
La diputada y senadora electa además fustigó a la ex ministra de educación Mariana Aylwin, “que compare su situación con violencia intrafamiliar me parece una bofetada a las mujeres víctimas de abuso”, señaló.
Más de 700 indicaciones a revisar en la Comisión de Educación del Senado es lo que le depara a la Ley de Educación Superior apurada durante enero. Además, se ha visto a parlamentarios oficialistas comprometerse por un arduo trabajo en lo que queda de mes. “Nunca se lograron los consensos mínimos cuando se ingresó”, advierte el analista político y experto en la materia.
La académica del Centro de Investigación Avanzada en Educación, de la Universidad de Chile, ha pasado su vida investigando temas que relacionen educación y género. A su juicio existe un sinnúmero de prácticas que determinan el camino profesional que siguen las mujeres y que esas prácticas son las culpables de que hoy haya un porcentaje tan menor de mujeres en el campo de la ciencia. Mizala insiste en la importancia de generar consciencia en esta materia, pero sabe de la lentitud de los cambios.
El académico y Premio Nacional de Ciencias de la Educación, fue enfático al señalar que “la educación en derechos humanos no se hace cargo de los temas críticos que nuestras sociedades están viviendo”.
Su vocero, Ennio Vivaldi, realizó un punto de prensa en Temuco donde habló acerca de la baja matrícula que existe en los planteles estatales. Eso, indicó, envía un mensaje claro al estudiantado para ingresar a las organizaciones privadas.
A menos de una semana de las elecciones, revisamos las propuestas en educación de los ocho candidatos. Independiente del sector político que representan, cinco de los ocho abanderados a La Moneda enfatizan en impulsar medidas en educación inicial. Mientras que desde la sociedad civil, exigen mayor participación de las comunidades educativas y avances que educación técnico profesional.
El parlamentario del Partido por la Democracia y presidente de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, Rodrigo González, señaló que no aprobaran el presupuesto si este no respeta el compromiso original del Ejecutivo en materia de Ley de Inclusión.
La medida, que le aporta recursos a los colegios particulares subvencionados que están pasando a la gratuidad total, recibió quejas provenientes incluso del propio oficialismo.
El académico e investigador del Observatorio de Políticas Educativas de la Universidad de Chile, Rodrigo Cornejo, se refirió a la votación que se dará en el Parlamento del proyecto de Nueva Educación Pública y criticó la iniciativa la que consideró puede ser un retroceso.
Este lunes entró en vigencia, en cinco diferentes regiones de Chile, la postulación de alumnos a colegios a través de tómbolas. Con la plataforma digital implementada por el ministerio de Educación, los apoderados podrán postular a los establecimientos de interés según puntos geográficos y tendrán acceso a una serie de informaciones sobre el colegio. A 24 horas de inaugurado el proceso ya hay más de 32 mil postulaciones efectuadas.
Desde nueva Constitución hasta el Ministerio de Ciencias, pasando por el plan nacional de salud. Los pendientes del Gobierno se acumulan a menos de dos meses de las elecciones presidenciales y el principal temor es el futuro: ¿qué le podemos pedir a un gobierno de derecha, si el que se decía reformista tienen en sus filas a los más férreos defensores del modelo?
El Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile en conjunto con la Comisión Nacional de Aseguramiento de la Calidad desarrollaron un estudio en el que determinaron que la elección de carrera y universidad está muy influida por la clase social a la que se pertenece.
A través de una carta, la municipalidad anunció al emblemático liceo que para 2018 no se abriría la matrícula para la jornada vespertina. Profesores y directivos del establecimiento ubicado en Providencia alegan que durante 52 años este proyecto ha tenido su matrícula a tope, manteniendo resultados sobresalientes en la PSU.
El presidente del Colegio de Profesores valoró el rechazo por parte de la Cámara de Diputados a las modificaciones hechas en el Senado al proyecto de Nueva Educación Pública y aseguró que la actual iniciativa solo profundizará los vicios del actual sistema.
