El investigador del CIAE de la Universidad de Chile reflexionó sobre el problema de fondo en la educación chilena, y advirtió que a futuro habrá implicancias que “son muy nefastas”. “Chile tiene un sistema de mala calidad generalizado”, dijo.
En conversación con Radio Universidad de Chile, la diputada PPD se refirió al trasfondo del proyecto de ley impulsado por el Ejecutivo y lo comparó con la teoría evolutiva moderna que, para ella, opera de manera “violenta” contra los marginados en la educación.
Investigadores y docentes de distintas universidades de América Latina presentaron un informe con distintos principios educativos que debiesen regir la Agenda 2030 de la Unesco. “El problema de la estandarización de la educación es que homogeniza algo que por definición debe ser plural”, manifestaron los expertos.
