El doctor en Filosofía y especialista en psicología educacional cuestionó el énfasis punitivo de las iniciativas del Gobierno y alertó sobre sus efectos en la convivencia, el vínculo pedagógico y estudiantes de contextos vulnerables.
Mientras el Colegio de Profesores y sectores de oposición advierten falta de una estrategia integral, parlamentarios oficialistas defienden las medidas del Gobierno que combinan medidas preventivas y sancionatorias.
Las iniciativas incluyen medidas como la revisión de mochilas, fortalecimiento de atribuciones docentes y sanciones a la interrupción de clases. Además, buscan modificar el Código Penal para endurecer penas por violencia escolar.
Para el académico de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Chile, la postpandemia ha develado serios problemas al interior de los establecimientos educacionales, lo cual debe ser enfrentado en conjunto por todos los actores de la sociedad.
El maltrato a estudiantes concentra gran parte de las denuncias recibidas por la Superintendencia de Educación Escolar, dato preocupante al considerar que se trata de agresiones físicas y principalmente psicológicas, que no solo se dan entre niños, sino también por parte de adultos. Expertos recomiendan solucionar el estrés laboral al que están sometidos los profesores, intervenir los espacios de tensión y aplicar pequeñas iniciativas de experimentación.
