Actores políticos y sociales criticaron algunas de las medidas presentadas por el candidato presidencial de Chile Vamos. Acusan que en sus propuestas “prima un enfoque asistencialista” y no se hace cargo de los abusos existentes en el país. “No se garantiza igualdad de oportunidades para todos, sino solamente para aquellos que pueden pagar”, aseguró la vocera de la Confech, Sofía Barahona.
Este miércoles los estudiantes marcharon por tercera vez en el año para rechazar las iniciativas legislativas que se encuentran en el Congreso. Durante esta jornada, la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados deberá continuar con la discusión del proyecto de Educación Superior hasta su total despacho.
Secundarios y universitarios advierten que en las próximas semanas intensificarán las manifestaciones. La ACES se tomó las dependencias del ministerio en la mañana del lunes y la Confech ha llamado a una concentración en el mismo lugar, en protesta por el cierre de la Universidad Arcis.
Desde un principio las agrupaciones ciudadanas cuestionaron el curso de la administración de Michelle Bachelet. Educación, Ley de Pesca y Araucanía eran algunos de los puntos más tensos. De ahí que para esta fecha se convocaran a once marchas en todo el país. Luego del discurso presidencial, sin embargo, esta postura se reafirmó.
Para este martes está convocada una marcha nacional por el fin al endeudamiento estudiantil. La Confech fijó el inicio de esta manifestación a las 11 de la mañana en el sector de Plaza Baquedano.
En Política en Vivo, los dirigentes estudiantiles de las universidades de Chile, Católica y Santiago conversaron sobre el proceso de gratuidad en la educación superior y la reforma universitaria impulsada por el Gobierno. Las críticas apuntan principalmente a los procesos de gratuidad y la calidad de los establecimientos, aunque también deslizaron su molestia por la falta de un plan de desarrollo nacional que se ocupe de la educación técnico profesional.
Los presidentes electos de ambas organizaciones estudiantiles, Daniel Andrade y Sofía Barahona, respectivamente, consideran que la actual iniciativa que se discute en el Parlamento no cumple con lo necesario para modificar el paradigma en educación.
