La medida se adoptó ante situaciones excepcionales tales como daños en infraestructura, problemas de conectividad y/o acceso a los establecimientos educacionales, provisión de servicios básicos o por razones de fuerza mayor, tras el sistema frontal.
Alejandra Arratia explicó también que “el marco general es que se retomen las clases el lunes”, pero advirtió que como ministerio van a ir evaluando caso a caso, considerando las condiciones especiales de cada territorio.
El número dista de los tres mil estudiantes sin matrícula a los que apuntó la Comisión de Educación del Senado. Sin embargo, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, reconoció que hay un problema de vacantes en algunas zonas saturadas del país.
La titular Alejandra Arratia detalló que los esfuerzos se están enfocando en la habilitación de las escuelas afectadas por los incendios, de manera que los estudiantes puedan regresar a clases en la fecha prevista.
Durante la visita anterior de los equipos del Ministerio de Educación a la región, se presentó el Plan Atacama, que contiene, entre otras cosas, un cronograma de trabajo con plazos establecidos para la realización de obras de mejoramiento de infraestructura de los 60 establecimientos que integran el SLEP Atacama.
La directora ejecutiva de Fundación Educación 2020 e integrante del Consejo Asesor para el retorno a clases presenciales, relevó la importancia de este proceso y de incorporar a todos los actores de las comunidades educativas.
Expertos en educación aseguran que no existen grandes diferencias entre los textos escolares que entrega el ministerio de Educación y los que venden las editoriales. A pesar de esto, los ejemplares de marca cuestan entre 10 a 20 veces más y en algunos colegios se obliga a comprarlos. Éstas son las críticas de los especialistas en torno al negocio de los libros, además de una posible solución vinculada con las nuevas herramientas tecnológicas.
