Ad portas de una nueva celebración del día de la danza, la coreógrafa Claudia Vicuña del Depto. de Danza de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile recomienda dos obras durante este mes de abril.
La iniciativa de GAM considera un video en el que dos intérpretes danzan por las instalaciones del centro cultural homenajeando a las víctimas del COVID-19. A ello se suma un sitio Web en el que se exponen distintos testimonios respecto de la crisis sanitaria.
Diversas voces relatan de qué manera se vinculan con la danza tanto disciplinar como amateur en un periodo marcado por el distanciamiento social.
Se trata de Blanco, pieza de danza contemporánea que indaga en la experiencia de la vastedad, el espacio silencioso y la introspección humana, como lugar de resistencia. La pieza es una co-creación de Rodrigo Pérez, Andrés Poirot y Claudia Vicuña.
Este 29 de abril el Centro de Extensión Artística y Cultural de la Universidad de Chile (CEAC) recibe la Temporada 2015 del Ballet Nacional Chileno (Banch). Son dos montajes, basados en la memoria y herencia, que se inspiran en los 70 años que cumple la compañía, y que hacen mención, según indicó su director artístico Mathieu Guilhaumon, a la labor cultural y educativa que han impulsado.
Luego de un aplaudido debut en el Centro de las Artes 660, la compañía de danza se traslada a su tradicional escenario de Plaza Baquedano para continuar con las funciones de su primer ciclo 2015 en el Centro de Extensión Artística y Cultural de la Universidad de Chile, el próximo 29, 30 de abril y 1 y 2 de mayo.
Con obras de la coreógrafa nacional Claudia Vicuña y del Director Artístico del BANCH, Mathieu Guilhaumon, la compañía más antigua del país presenta sus primeras creaciones en el año en que celebra su Aniversario N°70.
La asistencia a las manifestaciones artísticas crece. ¿Cómo leer estas cifras? ¿Se ajustan a la realidad? Tres académicos analizaron el informe, contextualizaron los datos y entregaron propuestas concretas para enfrentar el trabajo de fomento y fidelización de los públicos.
