Desde el Colegio de Profesores indicaron que la medida es insuficiente ya que el sistema de Nueva Educación Pública no es el mecanismo para la desmunicipalización de las escuelas públicas del país.
Ante la posibilidad de que el Minsal y el Mineduc anuncien el regreso presencial a los establecimientos después de las vacaciones de invierno, el Colegio de Profesores y la Fenats expresaron su desconfianza de las cifras oficiales sobre contagios y reiteraron que no hay condiciones para la reapertura de los colegios.
Para la senadora de la DC el problema es que el Ministerio sigue protegiendo los intereses económicos, por sobre los sanitarios y los educativos.
Los fenómenos de malestar en el trabajo de los/as profesores/as chilenos/as, tales como el agotamiento emocional o el estrés laboral, se han instalado con fuerza durante las últimas décadas. Es difícil señalar desde cuándo el malestar y el agotamiento crecieron tanto en un trabajo que, de por sí, demanda una alta intensidad emocional y relacional. […]
La investigación, liderada por la doctora Lorena Ortega del CIAE y académica del Instituto de Estudios Avanzados en Educación de la U. de Chile, analizó la inclusión de las mujeres en clases de matemáticas utilizando una técnica de visualización de redes de interacción, usada en ciencias sociales. El objetivo fue ver cómo impacta el género en las interacciones con el docente en las clases de matemáticas, descubriéndose que éstas son menos frecuentes en comparación con sus pares varones.
En junio los docentes y administrativos iniciaron la negociación colectiva con la empresa, sin embargo, no han podido llegar a un acuerdo en ninguna de las instancias que determina la ley, pues acusan que desde Inacap hay poca disposición para destrabar demandas esenciales para los trabajadores.
Los trabajadores deben renovar el acuerdo que tienen vigente hasta fines de julio, sin embargo, aseguran que desde la institución de educación superior no quieren avanzar en demandas históricas de los docentes y administrativos.
Los docentes firmaron un acuerdo en la etapa de mediación obligatoria y, aunque dijeron quedar conformes con lo logrado, aseguraron que desde el instituto profesional se les presionó para apurar el fin de la movilización.
La cuarta universidad más grande del país obtuvo recientemente solo dos años de acreditación, la calificación más baja que se puede obtener, y una de las razones fue que tienen pocos docentes exclusivos tomando en cuenta la cantidad de alumnos. En paralelo, los académicos que hoy son parte del plantel denuncian que no reciben buenos tratos de la institución, que tienen remuneraciones irregulares y que no se valora la calidad docente.
Esta actividad, que se realizará el próximo primero de diciembre, será la última sesión del programa Planeadores 2018. Podrán participar en el encuentro académicos de cualquier asignatura y establecimiento educacional, previa inscripción.
Corina de Bonis fue raptada por un grupo no identificado de sujetos que la golpeó y rayó con un elemento punzante en su abdomen. “Ollas no” dice el escrito que a juicio de dirigentes gremiales busca amedrentar a los docentes que mantienen ollas comunes para alumnos sin clases por falta de recursos a raíz de las políticas de la gobernadora de la provincia de Buenos Aires, María Eugenia Vidal.
La movilización se realizó conjuntamente en distintas ciudades del país. En la capital, el presidente del gremio docente, Mario Aguilar, exigió respuestas al Ejecutivo sobre problemas como el pago de la deuda histórica, la regulación del agobio laboral, la igualdad de trato a los profesionales, el fin de la doble evaluación, entre otras demandas. Si no hay acuerdo con el Mineduc, las movilizaciones podrían incrementarse.
A esta hora el Magisterio define su postura frente a una paralización que se inició el 1 de junio. Al interior del Colegio hay posturas encontradas. A las afueras de la reunión cientos de profesores se manifestan a la espera de la resolución de la asamblea general.
En conversación con Patricio López, la diputada DC planteó que el proyecto está dividido entre “dos almas”. A la vez, criticó el proceso de diálogo impulsado desde el Ejecutivo, porque no escuchó las demandas de los directamente involucrados.
En Santiago, los profesores recorren la Alameda protestando en contra de la Carrera Docente. El paro indefinido logra una alta adhesión a nivel país.
Comenzó la Semana Mundial por la Educación marcada con una intensa discusión sobre responsabilidad de los docentes en el derecho a la educación. La necesidad de que los maestros cuenten con las condiciones necesarias para trabajar, se equipare su formación, y se apunte a la equidad son algunos de los principales ejes del debate en la búsqueda de la construcción de una propuesta.
