El periodo de vacaciones está pactado a partir de este lunes 13 de abril; sin embargo, la medida no ha causado buenas opiniones en quienes desarrollan tareas vinculadas al ámbito de la educación.
La crisis sanitaria por el COVID-19 desmanteló una serie de vacíos en términos de enseñanza para los niños, niñas y adolescentes del país. Sin embargo, pese a las iniciativas existentes, este último segmento hoy figura como el más perjudicado. Para ellos no hay ni contenidos especiales, ni programas que acompañen su transición hacia la adultez.
Cientos de niños y niñas deben enfrentar nuevos métodos de educación en sus hogares para no perder procesos tan importantes como es, por ejemplo, la lectoescritura.
Ayer quedamos estupefactos por la indignante orientación de la Dirección del Trabajo (DT) en orden a dejar en el más completo abandono al trabajador y trabajadora chilena, quienes literalmente deben hoy escoger entre morir por coronavirus o morir de hambre o, en el mejor de los casos, agudizar su endeudamiento vía préstamos para enfrentar la […]
En el marco de la crisis sanitaria por el COVID-19, las autoridades han fortalecido el llamado a quedarse en casa. La medida, no obstante, ha supuesto un reto en términos de educación a distancia, sobre todo, porque ni la televisión ni los medios digitales han logrado dar respuesta a esta demanda.
A través de un comunicado, los firmantes hicieron un llamado a las autoridades de la Casa de Bello a “salir de los esquemas y revitalizar la Universidad”.
Como una forma de garantizar, bajo estándares de equidad y calidad, el acceso del conjunto de los estudiantes a las clases que se realizarán a distancia debido a la contingencia que vive nuestro país, la Universidad de Chile pone a disposición de quienes lo necesiten chips telefónicos que permitirán seis meses de acceso ilimitado a internet.
Períodos de aislamiento, interrupción de procesos escolares, contagio al interior de los hogares y cambios en las rutinas de higiene son parte de la nueva realidad que los más pequeños deberán afrontar en la fase 4 de esta enfermedad que ha puesto en jaque al mundo. Expertos de la Universidad de Chile analizan este escenario de cambios y entregan sus recomendaciones desde la perspectiva médica, psicológica y educativa.
La psiquiatra y directora del Núcleo Milenio para Mejorar la Salud Mental de Adolescentes y Jóvenes, Vania Martínez; y la académica del Centro de Investigación Avanzada en Educación, Carmen Sotomayor, entregan algunas claves para adaptarse a este nuevo escenario.
La máxima autoridad de nuestra universidad explicó que “gran parte de los problemas que estamos viviendo ahora es por haber desvirtuado el concepto de lo público de una manera escandalosa”.
Entre los municipios que han anunciado suspensión están La Florida, Providencia y Santiago.
Ambos planteles de educación superior decidieron la medida como prevención ante el rápido avance del virus COVID-19 que tiene a nuestro país en Fase 3 de contagios.
La especialista en educación y miembro de la Fundación Modelo Pionero, Nicole Cisternas, afirmó que el fin de la PSU representa “un cambio al sistema de admisión de la educación superior, de modo que se puedan reconocer mejor los talentos de los estudiantes”.
Este 16 de marzo comienza la iniciativa, desarrollada por la Unidad de Aprendizaje en conjunto con Educación Online (EOL) de la casa de estudios, que busca facilitar la transición e inserción a la educación superior de los más de 6 mil estudiantes que se matricularon este año en la institución.
El Comité Técnico de Acceso informó que este año y en 2021 se implementará una Prueba de Transición centrada en las competencias de los jóvenes y que en 2022 comenzará a regir una Nueva Prueba de Acceso.
En el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer Trabajadora, el plantel realizó una reflexión respecto de cómo las demandas del movimiento feminista deben situarse en el próximo debate constituyente.
Ingeniería y Ciencias, Derecho y Medicina de la Casa de Bello lideraron las preferencias de los futuros estudiantes de pregrado, junto con la carrera de Medicina en la Universidad de Santiago, otra institución estatal.
El interés en la Casa de Bello quedó plasmado también en el incremento que registró el promedio de postulaciones efectivas por vacante en el plantel, desde 3,08 en 2019 a 3,22 en 2020. Este año además subió la cantidad de postulantes mujeres desde un 52,7% a un 53,5% de seleccionadas.
