Para la representante de ONU Mujeres en Chile, María Inés Salamanca, el impacto que está dejando el COVID-19 en el mundo debe analizarse de forma transversal.
La interrogante se abre luego del recurso de protección intentado por el Centro de Padres de un colegio en Temuco alegando la vulneración de su derecho de propiedad. La Corte de esa ciudad acogió a trámite la acción y suspendió los pagos de colegiatura mientras resuelve el fondo del asunto.
La Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo mantendrá los proyectos actuales, pero no sumará nuevos beneficiarios.
En entrevista con nuestro medio, el presidente del gremio pidió suspender las macroevaluaciones. En la conversación hizo también un llamado a concentrarse en lo más importante para este 2020 y confirmó que la postura es no retornar a clases hasta que las condiciones de salud lo permitan.
“Hay que generar las condiciones de retorno a clases en el mes de julio”, propone Sadi Melo.
Por estos días, el panorama muchas veces parece desalentador, puesto que la pandemia del COVID-19 no sólo ha dejado al descubierto las más feroces contradicciones en la relación humanidad-economía, sino que también ha expuesto las grandes deficiencias del rol del Estado. Hemos visto cómo en los últimos meses el Gobierno ha agudizado sus políticas del […]
La Casa de Bello nuevamente fue la primera institución de educación superior de Chile y una de las mejores de Latinoamérica en una de las clasificaciones universitarias de mayor prestigio en el mundo.
La máxima autoridad de la Universidad de Chile expuso ante la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados. En la sesión, se refirió a las medidas adoptadas por los planteles estatales para mejorar las condiciones de continuidad a través de medios remotos en el contexto de la emergencia sanitaria.
El diputado Juan Santana dio a conocer esta iniciativa en que se reemplaza la evaluación formal por una centrada en aspectos cualitativos que consideran la retroalimentación del aprendizaje, la autoevaluación y la salud mental de los alumnos y alumnas.
Como sabemos, la emergencia producida por el COVID-19 obligó a suspender la realización de clases presenciales en las escuelas, jardines infantiles y liceos del país desde el lunes 16 de marzo. Frente a esta emergencia, la estrategia del Mineduc ha sido básicamente apostar por continuar las clases de modo online y buscar un pronto retorno […]
En entrevista con nuestro medio la profesora de la Universidad de Chile abordó las medidas sobre educación que se han tomado durante la pandemia, así como también la proyección del año escolar. “Hay que trabajar con la gente que está en la práctica”, propuso.
En conversación con nuestro medio, el premio nacional de Ciencias (2011) y coordinador de la iniciativa, Patricio Felmer, explicó cómo toda la comunidad universitaria está llamada a colaborar.
Desde Duoc profesores han asegurado que existe poca empatía en la institución ante la emergencia, tampoco hay adecuaciones.
Las críticas a esta iniciativa apuntan a que no existe una transformación de fondo y que lo ideal habría sido avanzar hacia una oferta permanente.
Para dicho programa, las medidas gubernamentales deben garantizar el respeto de los derechos de este grupo etario, “evaluando las consecuencias a corto, mediano y largo plazo”.
Las recomendaciones fueron entregadas por Cielo Char, académica del Departamento de Ciencia de los Alimentos y Tecnología Química de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas.
El ciclo “Astronomía en tu casa” continúa el próximo viernes 17 de abril con Dominik Schleicher. El astrónomo de la Universidad de Concepción presentará la charla “Desde el Big Bang hasta la expansión acelerada del Universo”.
