En encuesta desarrollada por Elige Educar, 97% de los docentes considera que hoy es importante asegurar el bienestar de los alumnos. Por su parte, el Colegio de Profesores propuso destinar el dinero del Simce a estudiantes que carezcan de recursos.
“Esperar que este patrimonio no desaparezca”, es uno de los objetivos de Mariela Santos, autora de una reciente publicación de la Universidad de Tarapacá.
Más de 37 mil personas respondieron una encuesta del Colegio de Profesores, en que la mayoría de los resultados cuestiona las decisiones que está tomando el Mineduc.
La profesora especializada en tecnologías educativas, María Soledad Garcés, comentó también cómo se ha dado el desarrollo de las metodologías online y la relación con la tecnología en las familias durante la pandemia.
Más de 20 organizaciones y personas vinculadas al área de la educación han decidido conformar esta instancia y abordar la situación que se vive en la pandemia.
La Comisión de Hacienda del Senado aprobó el proyecto que queda listo para su votación en sala.
A pesar de la recomendación de la Mesa COVID-19, de la solicitud de diferentes instituciones vinculadas a la educación y del Colegio de Profesores, el Ministerio de Educación confirmó que sí se aplicará la prueba Simce, la que este año solo tendrá un carácter diagnóstico.
“Estamos viviendo un año excepcional y las escuelas deberán adecuarse a un currículum priorizado”, dijo el ministro Raúl Figueroa.
La coordinadora de la Cátedra Amanda Labarca de la Universidad de Chile fue crítica respecto del nombramiento de la ministra de la Mujer, Macarena Santelices: fue “un cuoteo político que uno dice, es muy difícil haber escogido a alguien peor”.
Desde que el brote del COVID-19 asoló nuestro país, hemos visto con perplejidad como el Gobierno ha construido una estrategia de intervención, donde la balanza se inclina más a la economía que a las personas y más a la eficiencia que a la justicia social. Cuestión que sin duda no es nueva y nos recuerda […]
La cartera de Educación fijó para mayo el retorno gradual a las clases, sin entregar una fecha específica. Hoy en sesión especial de la Comisión de Educación de la Cámara Baja, el ministro Raúl Figueroa reconoció la dificultad de ejecutar este plan, mientras que el presidente del colegio profesional, Mario Aguilar, acusó no conocer ninguna estrategia.
Para la representante de ONU Mujeres en Chile, María Inés Salamanca, el impacto que está dejando el COVID-19 en el mundo debe analizarse de forma transversal.
La interrogante se abre luego del recurso de protección intentado por el Centro de Padres de un colegio en Temuco alegando la vulneración de su derecho de propiedad. La Corte de esa ciudad acogió a trámite la acción y suspendió los pagos de colegiatura mientras resuelve el fondo del asunto.
La Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo mantendrá los proyectos actuales, pero no sumará nuevos beneficiarios.
En entrevista con nuestro medio, el presidente del gremio pidió suspender las macroevaluaciones. En la conversación hizo también un llamado a concentrarse en lo más importante para este 2020 y confirmó que la postura es no retornar a clases hasta que las condiciones de salud lo permitan.
“Hay que generar las condiciones de retorno a clases en el mes de julio”, propone Sadi Melo.
Por estos días, el panorama muchas veces parece desalentador, puesto que la pandemia del COVID-19 no sólo ha dejado al descubierto las más feroces contradicciones en la relación humanidad-economía, sino que también ha expuesto las grandes deficiencias del rol del Estado. Hemos visto cómo en los últimos meses el Gobierno ha agudizado sus políticas del […]
