Una nueva marcha en rechazo a la conducción del Colegio de Profesores se desarrolló en el centro de Santiago. El descontento se suma a las movilizaciones en regiones mientras Jaime Gajardo se refugia en la Institucionalidad para justificar el vamos al acuerdo con el Mineduc en la denominada Agenda Corta. El presidente del Gremio Docente desestimó las voces que piden su renuncia, mientras el vocero de la Mesa Nacional por la Unidad Luis Yáñez anunció un 2015 radicalizado.
En conversación con Radio Universidad de Chile, el senador de la UDI dijo que los resultados de las últimas encuestas CEP y Adimark muestran el rechazo de la ciudadanía a las reformas estructurales del Gobierno. Pero también, el que la oposición debe iniciar un camino de unidad a través de un nuevo relato. En ese sentido, enfatizó en la necesidad de moverse hacia las propuestas, en vez de centrar el discurso en los ataques y las críticas.
Con críticas por la poca incidencia que tendrán en las resoluciones ministeriales, finalizó el proceso de diálogos ciudadanos por Reforma Educacional. Para Nicolás Eyzaguirre los principales disensos se dieron en temas de lucro y selección.
En votación dividida, el Directorio Nacional del Colegio de Profesores logró aprobar la denominada Agenda Corta, que se pactara con el Ministro de Educación Nicolás Eyzaguirre el pasado 21 de noviembre. Desde la disidencia acusan presiones por parte del Mineduc y una votación que desconoce una consulta nacional a la que se habían comprometido presidente del Gremio Docente, lo que ha profundizado la división en el Magisterio.
Este martes se vivió una jornada clave en la sede del Colegio de Profesores. La mesa directiva acordó aprobar la oferta entregada por el Mineduc por la denominada Agenda Corta, decisión que se tomó sin una consulta nacional.
Las divisiones al interior del Colegio de Profesores generan la rebelión de docentes en regiones. Mientras la mesa directiva apela a los estatutos para aprobar o rechazar el acuerdo con el Mineduc, los dirigentes de la disidencia esperan que el Gobierno mejore el acuerdo de la denominada Agenda Corta y así evitar un conflicto mayor en el término del año escolar.
Durante las plenarias del 20 y 27 de noviembre de 2014, el Senado Universitario votó un mecanismo amplio y participativo para dar continuidad al proceso de Modificaciones del Estatuto de la Universidad de Chile, iniciado por este órgano en 2012. El acuerdo contemplará discusiones locales y transversales, un Encuentro Universitario a realizarse el segundo semestre de 2015 y una Consulta Universitaria.
Esta mañana, el Ministro de Educación dijo que la Prueba de Selección Universitaria (PSU) perpetuaba las diferencias sociales. A juicio de la autoridad, la única forma de revertir esta situación es con el fortalecimiento de la educación pública.
En conversación con Radio Universidad de Chile, Darío Vázquez, líder de la disidencia del Magisterio, se refirió a la profunda crisis que se vive en el gremio. A juicio del profesor, lo más importante de esta movilización, es que son las propias bases del profesorado las que se han rebelado para exigir mejorar en su condición docente, demandas frente a las que la dirigencia nacional no ha estado a la altura de la solución.
La Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) decidió apoyar el proceso de movilizaciones que realizan profesores a lo largo del país.
Hasta los lugares de rendición se trasladaron las autoridades de educación para entregar recomendaciones necesarias en estas últimas horas que quedan antes del proceso que permite a los alumnos ingresar a la universidad.
Los estudiantes que este año rendirán la prueba deberán asistir entre las 17 y 19 horas para verificar sus lugares de rendición
Los académicos Viviana Sobrero y Gonzalo Gallardo, de la U. de Chile y la UC, respectivamente, exponen las principales dificultades que enfrentan los alumnos que ingresan a la educación superior a través de programas especiales de inclusión para estudiantes de menores recursos, no obstante resaltan los logros que se han conseguido considerando que más del 80% de quienes ingresan por estas vías a la educación superior, terminan sus carreras.
Según expertos, el proyecto que busca poner fin a la selección y que se encuentra en la Comisión de Educación del Senado, todavía posee vacíos en su redacción. Entrevistas posteriores, como requisitos de matrícula, y la ausencia de un ente externo que fiscalice la selección, que realizarían los establecimientos en el proceso de admisión, son elementos pendientes para prescindir de la discriminación que realizarían los colegios.
A pesar de que se reconocen los avances, el tiempo que dedican profesores y estudiantes a la exploración de la ciencia y la tecnología no es considerado parte del desarrollo formal de los alumnos.
