La doctora en ciencia política y académica del Instituto de Asuntos Públicos de la Universidad de Chile, Claudia Heiss; la académica de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile, Carla Peñaloza; y el doctor en filosofía y académico de la Universidad de Chile vinculado a Evópoli, Benjamín Ugalde, comentaron los hechos más relevantes que han acontecido en Chile y Latinoamérica.
Los organizadores destacan que la iniciativa busca comunicar y educar desde el arte “la impetuosa necesidad que existe en nuestro país de cerrar este tipo de industrias”.
Este 2019 los niños, niñas y adolescentes inmigrantes volvieron a darle un empujón a las matrículas de los establecimientos públicos, generando 11.340 ingresos y llegando a conformar entre el 3,6 y el 4,4 por ciento de todos los alumnos del sistema público chileno.
La académica e investigadora de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, Irma Palma, junto a la vicepresidenta de Fech, Nicole Martínez, abordaron, en nuestro noticiero Radioanálisis, el desafío y la necesidad de la educación no sexista.
Este martes comenzó el proceso en las regiones del norte de Chile y, en los próximos días, se ampliará al resto del país. El proceso ha estado cargado de cuestionamientos hacia el Mineduc, pues desde la oposición aseguran que en el Gobierno existe falta de voluntad en asegurar que este sistema funcione.
La iniciativa aborda la inclusión y discapacidad desde la perspectiva de la diversidad, buscando avanzar en un diagnóstico, promover mecanismos que garanticen igualdad para todos los estudiantes y generar medidas para dar oportunidades laborales al interior de la universidad.
No se trata solo de equidad de género: la presencia de hombres en la educación parvularia en Chile es mínima, pero podría colaborar a cambiar la percepción de los roles de cuidado en la sociedad. Así lo indican parvularios y especialistas. “El impacto se ve también reflejado en la sociedad”, aseguran.
La actividad es parte del Proyecto Académico ubicado en el parque de la comuna de Pudahuel, espacio para el desarrollo de las ciencias naturales y sociales, la tecnología y el arte, que incluye dos institutos CORFO y un edificio institucional que comenzará a funcionar en 2021.
Entre el 8 y 10 de agosto en la Facultad de Economía y Negocios se realizará este encuentro que trae novedades en ingresos especiales y que, como cada año, se adelanta a la época más intensa del proceso de admisión, para que las y los estudiantes de enseñanza media puedan informarse, conocer la Universidad y todas sus opciones, e identificar sus caminos vocacionales con tiempo.
Durante su participación en el programa “Diálogos” de Radio U.de Chile, el abogado y rector de la U. Diego Portales analizó el entorno y la institucionalidad de la educación superior chilena.
La presidenta de la Fech cuestionó la propuesta de parlamentarios de Chile Vamos la que calificó como “panfletaria y demagógica” y aseguró que ésta busca desviar la atención respecto de una agenda pobre en materia educacional por parte del gobierno de Sebastián Piñera.
Se trata de los textos “Educación y democracia: formación ciudadana para la escuela de hoy” y “Educar para la ciudadanía: Fundamentos, metodologías y desarrollo profesional docente”, los que fueron comentados por el académico del programa de Educación Continua para el Magisterio, Álvaro Ramis, en el programa Política en Vivo.
El alcalde de Santiago, Felipe Alessandri, manifestó su intención de que en marzo puedan ingresar mujeres al establecimiento, pero la secretaria de Estado dijo que primero “se tienen que cumplir ciertas condiciones”.
El proyecto, que será votado este martes en la Comisión de Trabajo del Senado, ha sido criticado por diversas representantes del sector público. Silvia Céspedes, directora de la Federación Nacional de Trabajadores Públicos de la Educación, indicó que dicha iniciativa tiene diversos sesgos para las mujeres.
Según cifras del Mineduc, en Chile existen 3.654 escuelas rurales, eso es el 30 por ciento de las que hay en todo el país. Para los especialistas la cantidad de establecimientos va desapareciendo de manera preocupante, no solo afectando a los estudiantes, sino que también a toda la comunidad residente.
