El director del CIAE llamó a no quedarse con que somos los últimos del ranking y advirtió que se tomaron en cuenta “distintas cohortes de adultos”. Según el experto, las generaciones jóvenes tienen mejores resultados que las de edad más avanzada.
La senadora señaló que el problema en la calidad del sistema educativo se extiende en todo el territorio nacional. En esa línea, hizo un llamado a no culpar a las movilizaciones de los profesores por los malos resultados en la PAES.
Los funcionarios de la secretaría de Estado, junto a la ANEF y el Colegio de Profesores argumentaron que no están las condiciones para ejecutarla y recalcaron que la evaluación nacional estandarizada responde a concepciones mercantilistas.
Fue una de las medidas más importantes de los primeros gobiernos de la Concertación en materia educativa y planteaba entre sus objetivos mejorar la calidad de la enseñanza – aprendizaje a través de la ampliación de los horarios de clases y el mejoramiento de la infraestructura, entre otros puntos. ¿Se cumplieron esas metas? Académicos de la U. de Chile entregan sus visiones tras cumplirse dos décadas de la historia de la JEC este 2017.
La Universidad de Chile está calificada entre las primeras 500 universidades del mundo. Así lo indica el ranking de Shanghai que destaca a otras diez instituciones en latinoamérica.
Los estudiantes secundarios preparan una “funa” a la prueba Simce que se sigue rindiendo desde el 20 de noviembre. Esto en un contexto de fuertes críticas a las pruebas estandarizadas y al funcionamiento de los sistemas de nota como medida de la calidad de la educación.
Comienza un nuevo proceso de admisión y los estudiantes deben comenzar a elegir sus casas de estudios. La certificación de las casas de estudio es uno de los factores a considerar pero, ¿qué tan válida es esta referencia después de los cuestionamientos que se gatillaron a la Comisión Nacional de Acreditación?, ¿cómo ha cambiado el escenario desde entonces?
Un amplio grupo de investigadores y académicos, de diversas Universidades, firmaron un documento en el que se hace un diagnóstico sobre el Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE), prueba que periódicamente mide el nivel de las escuelas. Acusando tres principales problemas en la medición, la campaña que se inicia asegura que la prueba “se ha convertido en uno de los pilares fundamentales de la educación de mercado”.
