El posible freno en los traspasos de establecimientos al sistema de educación pública generó posturas divididas en parlamentarios y alcaldes. Mientras, el investigador del CIAE, Cristián Bellei, aseguró que el proceso “no amerita postergaciones”.
Según el Ministerio de Educación, el hito consolida un sistema que busca asegurar calidad, confianza y estabilidad a escuelas, liceos y jardines infantiles en todo el país, reforzando el carácter público y nacional de la educación.
Entre sus medidas, el proyecto extiende el Fondo de Apoyo a la Educación Pública (FAEP) hasta 2029, asignándole más de $100 mil millones para preparar el traspaso de los futuros SLEP.
El coordinador del Centro de Estudios Públicos (CEP) hizo hincapié en que la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública “es un problema transversal” y que la educación estatal “es de todos los chilenos”.
El presidente nacional del gremio docente, Mario Aguilar, señaló que “el diagnóstico de la Asamblea, fue duro y unánime respecto a los Sleps que necesitan cambios de fondo que aborden los nudos que generan la mala gestión”.
Tras el regreso a clases luego de la paralización del gremio docente producto de la crisis de los SLEP en Atacama, desde los plántales educacionales persisten las denuncias por falta de condiciones mínimas habilitantes para el retorno a las aulas.
El titular de Educación afirmó que los arreglos en los colegios de la región habilitarán las condiciones mínimas para asegurar el retorno a clases en el corto plazo. Mientras, los trabajos más profundos se realizarán “de cara a marzo”.
