El alto número de colegios subvencionados que optaron por la gratuidad devela, de acuerdo a los especialistas, que los temores planteados durante el debate de la iniciativa eran infundados. Respecto del futuro ponen el acento en la desmunicipalización de los colegios públicos.
En conversación con Radio Universidad de Chile, la diputada Yasna Provoste indicó que desde la bancada DC impulsan una propuesta que va a “permitir que los Centros de Formación, de aquí al año 2016, puedan migrar a ser también entidades sin fines de lucro.”
En entrevista con Radio Universidad de Chile, el rector de la Universidad Alberto Hurtado, Fernando Montes, cuestionó la idea de que solo las instituciones fuera del Cruch tengan que cumplir ciertos requisitos. “Qué mente medianamente democrática acepta esas medidas.”, preguntó.
A pesar de que tres instituciones estatales y una del G9 poseen tres años de acreditación, desde el Ministerio de Educación especificaron que solo las universidades fuera del Consejo de Rectores deberán cumplir con los requisitos.
En su primera aparición pública luego de que se confirmará que la gratuidad comenzará por las universidades del Cruch, el Rector de la Universidad de Chile analizó el proyecto de educación superior y los cambios que aparecerán en este nivel educativo al implementarse esta política.
El parlamentario criticó la decisión de renunciar al plebiscito para una nueva Constitución. Sobre el cambio en el discurso del Ejecutivo, denunció a las empresas y sectores conservadores por haber impulsado una “movilización silenciosa” que hizo al Gobierno titubear y cambiar su agenda de prioridades.
Los rectores de las universidades de Antofagasta, Biobío y La Frontera manifiestan sus dudas sobre el proceso de gratuidad que se quiere implementar en educación superior. Principalmente, porque se acercan los plazos de discusión del presupuesto universitario, donde es necesario manejar los criterios de distribución de recursos.
En el programa La Entrevista de Camila Vallejo, el diputado UDI se refirió a la crisis institucional y dijo que su partido debe “volver a ofrecer un proyecto que no signifique defender lo que se hizo en los últimos 30 años, sino lo que queremos construir para los próximos”.
De visita en Chile, el miembro de la Academia Nacional de Educación de Estados Unidos y uno de los expertos en educación más reconocidos del continente analizó el sistema educacional chileno. En la entrevista, el especialista planteó que se deben perfeccionar las condiciones laborales de los profesores y que la gratuidad tiene sus pros y contras dependiendo del tipo de sociedad.
En una nueva reunión del Consejo de Rectores, el ministerio de Educación confirmó que esta medida cubrirá los aranceles de 250 mil estudiantes y tendrá un costo de 400 a 500 millones de dólares. En tanto, desde las universidades estatales plantearon que “a una misma calidad, la universidad estatal no puede recibir menos per capita que las universidades no estatales.”
El rector de la Universidad de Chile participó por primera vez en debate que se ha generado luego del anuncio del Ejecutivo. Por su parte el ministro de Educación defendió que la gratuidad se iniciara por el Cruch y el vicepresidente del Consejo de Rectores afirmó que al parecer “nos demoramos mucho en reconocer que era necesario un marco regulatorio y que no podía continuar rigiendo la libertad de comercio en educación superior.”
Los estudiantes plantean cuatro ejes fundamentales para avanzar en una nueva educación pública: nueva institucionalidad, regreso de los colegios a la administración del Estado, financiamiento y democratización. Además, en conjunto con la ACES y la Confech llamaron a participar de las dos movilizaciones organizadas para este jueves.
