El espacio contará con actividades de animación y mediación lectora, exposiciones sobre publicaciones e ilustración histórica y contemporánea, lectura en sala y préstamo a domicilio.
La estrategia incluye formación docente, recursos pedagógicos, monitoreo público del avance lector y acciones tempranas para revertir que casi la mitad de los estudiantes de 4° básico no comprende lo que lee.
La encuesta muestra que el 75,4% de las personas mayores de 15 años residentes en zonas urbanas del país, asistió al menos una vez a una actividad cultural, artística y patrimonial fuera del hogar en los últimos 12 meses.
Los cuentos de la escritora chilena Julia Guzmán, publicados por LOM, bajo el título “De un infierno a otro” (2024), dan cuenta de un gran cuadro con distintas viñetas, trazado por mano experta, que retratan a diversos personajes en situaciones que en las que predominan un tono misterioso, sombrío y desesperanzador. Son diez relatos que […]
“No basta con tener acceso al libro”, es una de las premisas de la obra “Yo, Mediador (a): mediación y formación de lectores”, del especialista en literatura infantil, Felipe Munita, que hoy circula en todo el ámbito iberoamericano.
La versión titulada “Kaleidoscopio lector: miradas en torno a las lecturas para las infancias y adolescencias” tendrá instancias virtuales y presenciales, que incluirán espacios de discusión e intercambio de ideas entre participantes y expertos.
La iniciativa funcionará en containers, enfatizando la importancia de utilizar elementos que puedan reciclarse. Además, todos los colegios y jardines infantiles podrán inscribirse para acceder a los libros que estarán a disposición de la comunidad.
Durante siete horas, diversas personalidades del mundo académico, político y artístico se reunieron en la Casa Central para leer textos poéticos, fragmentos de testimonios y memorias de víctimas de la dictadura.
Francisca Solar, Carlos Pinto, Tomás González, Daniel Matamala, María Luisa Godoy, Maureen Boys y una presentación de Mi Perro Chocolo y Lila Rayén formarán parte de la primera versión de este evento cultural gratuito.
Este miércoles se dieron a conocer los resultados del Simce aplicado en noviembre del año recién pasado, esta prueba constituyó el primer diagnóstico nacional del impacto que había provocado la pandemia en las y los estudiantes, quienes durante todo el año 2020 y 2021 debieron abandonar las aulas para estudiar desde sus hogares. Si bien […]
Los legisladores convocaron al ministro de las Culturas al asegurar que “no es creíble” que la determinación de no asistir bajo invitación de honor a la feria del libro más importante del mundo “sea para ahorrar recursos públicos”.
Investigadoras del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile identificaron que las dificultades a la hora de leer se enfocan principalmente en la decodificación y comprensión del lenguaje.
La investigadora del CIAE destacó que un aspecto fundamental que influye en la presencia de carencias lectoras en niñas, niños y adolescentes tiene que ver con el ambiente cultural o entorno en que se desarrollan en sus primeros años de vida.
El ministro de Educación dio a conocer la iniciativa que permitirá identificar los niveles de aprendizaje y las estrategias para superar los retrasos que dejó la pandemia en el proceso educativo.
La extitular del MINEDUC subrayó la importancia de la instancia convocada por el Gobierno considerando los problemas de lecto-escritura, el alto ausentismo y los problemas de salud mental entre los estudiantes.
El mandatario dio a conocer tres medidas para superar los problemas de deserción y ausentismo que se agudizaron durante la pandemia. A eso se sumó la convocatoria a un consejo integrado por 23 personalidades.
Patagonia estrenará el libro “Mejor que nuevo”, en el marco del Día del Niño en la tienda Patagonia Portal La Dehesa, la lectura estará a cargo de Carola Neumann, autora de libros Azulada.
