La histórica Casa Central de la Universidad Católica amaneció hoy con candados, cadenas y un lienzo desplegado que declaraba “Toma Feminista”. Las estudiantes universitarias protagonizan una toma histórica en un espacio que solo ha vivido ese tipo de movilización dos veces en su historia. Acá un repaso por la de hoy, la de 1967 y la de 1986.
Luego de cien años de historia, el recinto podría marcar un hito al recibir mujeres en sus salas de clases, sumándose a lo ocurrido con el liceo Arturo Alessandri Palma.
María Leonor Varas explicó las propuestas que buscan disminuir las diferencias que genera el sistema de admisión a las universidades. En la batería de proyectos, hay algunos que pueden ser implementados en el corto plazo.
Aunque no está clara cuál será la principal consigna de la movilización estudiantil, el presidente Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, Alfonso Mohor, señaló que no puede estar ausente la demanda de educación no sexista.
En las dos últimas sesiones, convocadas de forma extraordinaria, las autoridades analizaron el funcionamiento de las unidades académicas en el contexto de la movilización nacional que demanda una educación no sexista y la erradicación de la violencia hacia las mujeres y la diversidad sexual.
Esta semana y como forma de promover una educación no sexista, el alcalde de Santiago, Felipe Alessandri, propuso que los colegios mono géneros de su comuna se vuelvan mixtos. Pese a que se trata solo de una propuesta y como tal, no genera obligatoriedad la idea abrió el debate respecto a si están o no preparadas las comunidades escolares para el cambio.
Las ciencias naturales mostraron una considerable caída en octavo básico, mientras que la lectura preocupa en la enseñanza media.
El modelo de optimización decisional combina la geolocalización de todos los establecimientos educacionales (básica y media) del país con el cruce de datos sociales, económicos y poblacionales, además de oferta y demanda educativa, con el fin de distribuir de mejor forma los recursos públicos destinados a mejorar la calidad de la enseñanza. Proyecto que no solo está mirando Chile.
Jorge Amaya, investigador del Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile creó el programa computacional que permitirá a los ministerios de Educación latinoamericanos ubicar científicamente nuevas escuelas y asignar recursos en forma eficiente en el sistema educacional, logrando más cobertura y mayor calidad.
La propuesta de una política de igualdad y diversidad fue difundida por el rector de la Universidad de Valparaíso y presidente del Consejo de rectores de las universidades chilenas, Aldo Valle.
El proceso de desmuniciaplización contempla la creación de setenta Servicios Locales en un plazo máximo de 12 años. La ley estipula que los colegios públicos deben ser traspasados desde la administración municipal a la nueva institución del Ministerio de Educación. El Ministro Gerardo Varela abrió la posibilidad de que existan colegios que no hagan este traspaso, lo que ha generado críticas del profesorado.
El escrutinio de los votos se inició a las 4 de la tarde de este jueves 10 en la Sala Ignacio Domeyko de la casa central de nuestro plantel universitario. La votación favoreció al médico cirujano con un 63, 5 por ciento de los votos, mientras que Patricio Aceituno obtuvo un 36, 5 por ciento.
En la sala Domeyko de la Casa Central, este jueves se llevan a cabo las votaciones para elegir a quien dirigirá por los próximos cuatro años a la Casa de Bello. El Claustro Elector está formado por los académicos con jerarquía de Profesor, de cualquiera de las categorías académicas, que cuentan con, a lo menos, un año de antigüedad en la institución, con permanencia ininterrumpida,
La Intendencia solo autorizó la movilización en un trazado por la comuna de Recoleta. Esto motivó que desde la Cones indicaran que se estaba ejerciendo una vulneración al derecho a la manifestación.
Enfocadas en la influencia nacional e internacional de la Universidad de Chile, el decano de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas presentó sus propuestas de acción enmarcadas en el rol de nuestra casa de estudios dentro de un país que transita hacia una condición de desarrollo en todas sus dimensiones,
