Educación

  • Diario Uchile
  • 18-05-2015
Rector Vivaldi llama a deponer toma de la Casa Central

A través de un comunicado, el rector de la Universidad de Chile Dr. Ennio Vivaldi, se refirió a la toma de la Casa Central por parte de un grupo de estudiantes, en donde hace un llamado a deponer esta movilización

  • Carlos Arias
  • 17-05-2015
Estudiantes plantean expectativas ante el discurso del 21 de mayo

Desde la Confech, la Cones y la Aces dieron a conocer sus expectativas de cara a la segunda cuenta pública de la Presidenta Michelle Bachelet.

  • Rodrigo Rojas
  • 16-05-2015
Más de 8 mil profesionales no pedagogos podrán seguir haciendo clases en liceos técnicos

En caso de derogarse el artículo 46 letra G y a diferencia de los docentes de establecimientos tradicionales, titulados de otras carreras que trabajen como docentes en el sector técnico profesional se amparan en un decreto del ministerio de Educación. Aun así, expertos especifican que el Gobierno debe desarrollar planes pedagógicos para estos profesores.

  • Paula Campos
  • 15-05-2015
Vicepresidente del Senado Universitario: mi permanencia en Casa Central es para salvaguardar el diálogo

Desde el órgano triestamental rechazan la acción estudiantil pues consideran que obstaculiza el diálogo. Sin embargo, aseguran que apoyan la necesidad de realizar una transformación profunda de educación superior en Chile.

  • Paula Campos y Gonzalo Castillo
  • 15-05-2015
Estudiantes organizan nuevas manifestaciones en repudio por la muerte de dos jóvenes en Valparaíso

A primera hora, el Intendente de Valparaíso interpuso una querella criminal contra quien resulte responsable por la muerte de Diego Guzmán y Exequiel Borvarán. Además, se confirmó que durante esta mañana se realizaría la formalización del único imputado. En tanto, estudiantes preparan nuevas manifestaciones en diferentes ciudades del país.

  • Diario Uchile
  • 15-05-2015
Estudiantes y profesores exigen participación en reforma educacional

El descontento frente a la carrera docente, la reforma educacional, y por los casos de corrupción, se tradujo en cientos de miles de manifestantes marchando por las calles del país para exigir que el gobierno los incluya en las reformas. La masiva marcha por la educación convocada por la Confech, el Colegio de Profesores y la mesa social por la educación dejó en claro que la ciudadanía exige participación vinculante en las políticas educativas.

  • Carlos Arias
  • 13-05-2015
Trabajadores llaman a aclarar vínculos de ministro Barraza con crisis en Arcis

Trabajadores de la universidad Arcis, así como parlamentarios de la UDI, critican la reciente designación del militante comunista Marcos Barraza como ministro de Desarrollo Social, cuando a su juicio aún no se ha aclarado los vínculos que el secretario de Estado tuvo con el plantel de educación superior y las acusaciones de lucro que pesan sobre el PC.

  • Rodrigo Rojas
  • 13-05-2015
Miles de manifestantes recorren el país en una nueva marcha por la educación

Por las calles del país, multitudinarias convocatorias exigen mejoras en la educación. En Santiago, desde Plaza Italia hasta Plaza Los Héroes, docentes, estudiantes y funcionarios exigen al gobierno correcciones al proyecto de carrera docente y al de nueva institucionalidad pública, entre otras demandas. Al finalizar, los observadores de Derechos Humanos aseguraron que Carabineros actuó con “fuerza desmedida” para dispersar a los manifestantes que protagonizaban incidentes. En Valparaíso, en tanto, dos jóvenes fallecieron producto de un confuso episodio.

  • Diario Uchile
  • 13-05-2015
Aclaración de decana Góngora

A propósito de un artículo publicado en nuestro Diario Electrónico del estudiante Benjamín Mejías, la decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, María Eugenia Góngora, nos ha solicitado la siguiente publicación: A la comunidad de la Facultad de Filosofía y Humanidades: Luego de realizarse el análisis bacteriológico a la muestra de agua de nuestra […]

  • Rodrigo Rojas
  • 12-05-2015
Convivencia escolar aumentaría hasta en 42 puntos la diferencia entre colegios

Factores internos de las escuelas como la retroalimentación docente, el involucramiento de los padres y el liderazgo directivo podrían cambiar considerablemente los resultados de los estudiantes. Desde la Agencia de la Calidad explicaron que estos factores buscan enriquecer la visión de calidad.

  • Rodrigo Rojas
  • 12-05-2015
Gobierno busca modificar el Simce y no descarta replicar el modelo francés

Nuevamente el factor socioeconómico marcó los resultados del Simce 2014. Consciente de ello, el Gobierno trabaja en una nueva propuesta para aminorar la competencia entre los diferentes colegios. El modelo francés es una de las opciones para remplazar el actual sistema de medición.

  • Benjamín Mejías V.
  • 12-05-2015
Abandono, autoritarismo y desigualdad: una radiografía a la crisis de la Universidad de Chile

Amplias deudas en Salud y en una de las nuevas vicerrectorías. Un ascensor en caída libre por ocho pisos. Carreras sin sede. Subcontrato de trabajadores de seguridad y aseo para labores de carácter permanente. Estos son sólo algunos de los problemas por los que pasa la Casa de Bello y que, en su gran mayoría, no tienen pronta solución.

  • Rodrigo Rojas
  • 11-05-2015
Mineduc posterga el ingreso de parvularias a la Carrera Docente

Las educadoras de párvulo podrían ingresar a la carrera incluso tres o cuatro años más tarde que los profesores de educación básica y media. Antes de adherir al sistema de desarrollo profesional, el primer nivel educativo deberá cumplir con requisitos como la certificación oficial de sus establecimientos y la actualización del currículum nacional.

  • Rodrigo Rojas
  • 10-05-2015
Las críticas de los ex ministros de Educación al Plan Nacional Docente

Entre los temas pendientes mencionan, por ejemplo, el descuidar procesos formativos como la capacitación. Además, piden revisar la norma que prohibiría a otros profesionales desempeñarse como docentes.

  • Rodrigo Rojas
  • 06-05-2015
Más de 30 universidades se verían afectadas por nueva acreditación pedagógica

El Plan Nacional Docente exigirá que en los próximos tres años todas las carreras de pedagogía estén acreditas. Según las últimas cifras entregadas por la Comisión Nacional de Acreditación, diez casas de estudio presentan más de tres carreras sin su aprobación.

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