Para Carlos Díaz la actual situación obedece a reiterados errores del Ministerio de Educación, entidad que se habría apresurado en retornar a las clases presenciales cuando aún no estaban preparadas las condiciones.
En pandemia se anunció la modificación del menú a los estudiantes más vulnerables: recetas innovadoras y saludables para afrontar la obesidad al alza. Pero el retorno a las clases presenciales develó problemas para su adecuada implementación.
Propuesta constitucional que plantea un rol más activo y preponderante de las universidades del Estado en cada región del país ahora pasará a votación en particular en la Comisión, última etapa antes de poder ser vista por el Pleno.
A través de un trabajo transversal junto representantes de municipios y educación, la cartera presentó los lineamientos para fortalecer el déficit de matrículas e infraestructura, y enfrentar los hechos de violencia ocurridos en recintos educativos.
El doctor en Bioquímica afirmó que de ganar la elección propondrá un modelo de rectoría “más horizontal”, así como la modernización de la gestión y la creación de la vicerrectoría de Género, Inclusión y Diversidad.
“Vamos a permitir flexibilizar la jornada escolar completa, es decir, las comunidades escolares van a poder tomar decisiones con el Consejo Escolar, considerando a todos los actores de las comunidades para poder definir hasta qué hora será la jornada. La discusión hoy no es sobre la presencialidad, sino sobre la extensión de la jornada”, sostuvo Marco Antonio Ávila.
La medida apunta a evitar que se repitan situaciones como las ocurridas en Lo Espejo y San Bernardo, donde escuelas debieron suspender sus clases por el uso de armas de fuego en sus inmediaciones.
A partir de la Prueba de Transición (PDT) de Invierno, que se rendirá el 4 y 5 de julio próximos, e inmediatamente después de que sean aplicadas, el DEMRE de la Universidad de Chile comenzará a publicar en su web una de las formas de cada prueba (Comprensión Lectora, Matemática, Ciencias e Historia y Ciencias Sociales). La iniciativa se enmarca en una política de transparencia activa de la institución y tiene como objetivo que los estudiantes puedan practicar con pruebas “reales” y que los y las profesoras tengan acceso a estos instrumentos sin necesidad de inscribirse y rendir alguna prueba.
Este lunes 14 de marzo, según lo estipulado en el calendario académico, la comunidad de la Casa de Bello volvió mayoritariamente a las aulas en todos sus campus. Emoción, alegría y reencuentros fueron parte de esta jornada en los campus del plantel.
El Presidente Metropolitano del Colegio de Profesores y Profesoras evaluó los primeros días de clases presenciales luego de dos años de pandemia y se refirió a las denuncias de problemas estructurales y sanitarios que significarían un riesgo para miles de estudiantes. Además, al realizar un balance de la gestión de la actual administración en materia educacional, sostuvo que el saliente ministro “tuvo una nula capacidad de diálogo”.
El académico sostuvo que es necesario terminar con la tendencia a “encerrarse”, al mismo tiempo que se debe cumplir un rol en el proceso de cambios que vive el país. Además, indicó que se debe evaluar el sistema de participación y la democracia al interior de la casa de estudios.
La doctora en filosofía y coordinadora del Magíster en Estudios de Género y Cultura de nuestra casa de estudios, sostuvo que se debe apuntar a establecer un espacio común de intercambio de todos los integrantes de la comunidad universitaria. Además, recalcó que se debe retomar un proyecto y una mirada común desde la Universidad de Chile y desde la sociedad en su conjunto.
Derecho a la educación: pública, gratuita, laica y de calidad es el nombre de la propuesta de norma constitucional que fue presentada este lunes ante la Comisión de Derechos Fundamentales de la Convención Constitucional.
Frente a un nuevo 8 de marzo, la académica destacó “lo avanzado y lo que debemos avanzar, colaborativa y solidariamente, para que ninguna de nosotras se quede atrás en este camino de seguir construyendo con memoria y sentido de futuro a la Universidad de Chile”.
El abogado, doctor en Derecho y profesor titular de la Universidad de Chile se refirió a su candidatura a la rectoría de la Casa de Bello y al aporte que ésta pueda dar a procesos como el de la escritura de la nueva constitución.
