El estudio realizado por Educación 2020 en conjunto a Ipsos reveló las emociones de las comunidades educativas frente al contexto actual. Además, se analizó la percepción que tienen los estudiantes respecto de sus procesos de educación a distancia.
Para la senadora de la DC el problema es que el Ministerio sigue protegiendo los intereses económicos, por sobre los sanitarios y los educativos.
La actividad, organizada por la Red Interamericana de Investigación en Psicoanálisis y Política (RedIPPol), tiene un programa de cinco mesas de trabajo. En ellas se abordarán temas como el racismo y el colonialismo, las escrituras de la violencia y los sueños y la pandemia.
Radio y Diario Universidad de Chile dialogó con tres estamentos de la comunidad: dirección, apoderados y alumnos, coincidiendo todos en que este año se debe renunciar a clases presenciales, pues no estarían dada las condiciones.
Las posiciones contrapuestas entre Gobierno y trabajadores de la educación están lejos de encontrarse, más aun cuando el ministro Raúl Figueroa afirmara que si las escuelas se abrirán para el plebiscito, podrían abrirse de igual manera para los estudiantes.
La presidenta de Aprojunji, Susana Cristi, criticó la verticalidad de la decisión del Gobierno así como la irresponsabilidad en que el Ejecutivo cae al poner en riesgo la alud de niñas, niños y trabajadores.
Los fenómenos de malestar en el trabajo de los/as profesores/as chilenos/as, tales como el agotamiento emocional o el estrés laboral, se han instalado con fuerza durante las últimas décadas. Es difícil señalar desde cuándo el malestar y el agotamiento crecieron tanto en un trabajo que, de por sí, demanda una alta intensidad emocional y relacional. […]
La clasificación de universidades de mayor prestigio del mundo destacó a la Casa de Bello como la institución de educación superior N°1 del país por decimoctavo año consecutivo.
Este lunes, Raúl Figueroa debió aclarar dudas con respecto del retorno presencial a clases ante los senadores de la Comisión de Educación. “El principal elemento de lo que estamos planteando es la voluntariedad”, sostuvo el secretario de Estado.
Este lunes se lanzó la iniciativa que busca interpelar en una primera etapa; en una segunda, se promoverán reflexiones con el objetivo de desnaturalizar prácticas abusivas. Finalmente, se difundirán los mecanismos de prevención y denuncia.
Cabe preguntarse qué habría pasado con las y los niños en la circunstancia de la pandemia de no haber sido por el aporte silencioso del profesorado. Prácticamente sin ninguna orientación precisa, y sin preocuparse por los recursos necesarios, se obligó a los profesores a pasar de un sistema presencial a uno virtual. Ese esfuerzo ha […]
La presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, se refirió al proceso eleccionario que vivirá el centro de estudiantes de nuestra casa de estudios. Además abordó lo que ha sido su trabajo en medio del estallido social y la pandemia de coronavirus.
La académica de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile, Lorena Rodríguez, recordó que los niños no son inmunes al coronavirus, y que si bien está la posibilidad de que no sufran los síntomas, igualmente pueden ser portadores y contagiar a sus familias.
Desde la Comisión de Educación Inicial de la organización indicaron que la vida de niños y niñas debe primar al tomar cualquier decisión.
El presidente del Colegio de Profesores manifestó su apoyo a la iniciativa presentada, este jueves, por diputados de la Comisión de Educación, para regular el retorno presencial a clases.
