La autoridad de la Subsecretaría de Educación Superior destacó que, al rendirse más de una vez al año, la nueva prueba entrega más posibilidades a los estudiantes. Por otro lado, abordó el proyecto que reemplaza al CAE por un nuevo financiamiento.
En la etapa de inscripción, que inició el pasado 2 de junio, pueden participar todas y todos quienes estén cursando 4º medio y quienes hayan egresado de enseñanza media el año pasado o en años anteriores.
La prueba, realizada los días 16, 17 y 18 de junio, fue rendida por 29 mil 361 personas, lo que representó un aumento del 3,7% respecto a la versión anterior.
La violencia contra las mujeres, en sus múltiples manifestaciones, es un fenómeno que desborda ampliamente el ámbito educativo —espacio que todas transitamos, o no, en algún momento de nuestras vidas y que, en ciertos casos también habitamos desde la universidad— convirtiéndose en una realidad estructural condicionante. De ahí la urgencia de situar la mirada y […]
Cómo resguardar a las universidades del Estado frente a eventuales presiones políticas y potenciar su rol público fueron algunas de las interrogantes que se discutieron en una nueva edición del foro Hablemos TodUs.
Víctor Orellana destacó que ya se inició la discusión particular del proyecto que pone fin al CAE y crea un nuevo instrumento de financiamiento. «La gran mayoría de las personas va a poder estudiar sin desembolsar recursos económicos», aseguró.
El programa Más Mujeres Científicas (+MC) incrementó la representación femenina en carreras relacionadas con la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas al 32%, dos puntos más que el año anterior.
Ante la preocupación por el financiamiento de las universidades del Estado, la autoridad de la Subsecretaría de Educación Superior dijo que estas instituciones requieren fortalecimiento. «No tenemos un régimen institucional adecuado», advirtió.
La ex titular de Educación valoró la propuesta de condonación del CAE del Ejecutivo. Pero, advirtió que el nuevo sistema de financiamiento podría traer complejidades financieras para los planteles, porque se elimina el copago hasta el noveno decil.
La integrante de la Comisión de Educación destacó que la propuesta que busca el fin del CAE abre un nuevo foco de debate: los recursos que reciben las universidades del Estado y las instituciones privadas. «No son muy distintos entre sí», cuestionó.
La Rectora de la Universidad de Chile valoró la iniciativa del Gobierno. Sin embargo, cuestionó que en el nuevo sistema de financiamiento «el foco está fundamentalmente puesto en la demanda» y no en las instituciones de educación superior.
El Ejecutivo confía en obtener los votos para la viabilidad del proyecto, al menos en la Cámara Baja. Mientras, el diputado Hugo Rey (RN) expuso que el anuncio dejó a la oposición con «muchas» interrogantes respecto al financiamiento del sistema.
El titular del Mineduc explicó que la iniciativa, que busca reemplazar el Crédito con Aval del Estado, ayudará «de manera muy concreta a quienes más lo necesitan», como también a aquellos que tienen comportamientos de pago correctos en el tiempo.
Ad portas de la Cuenta Pública del Gobierno, el presidente del CUECH también afirmó que la solución que se proponga sobre endeudamiento educativo debería ser un mecanismo realista que opere con responsabilidad fiscal y sea sostenible en el tiempo.
El académico sostuvo que el aumento en la morosidad se explica por «una defraudación» de las instituciones en la promesa de promoción social de los estudiantes. «Somos llamados y convocados a caminos que llevan a barrancos», cuestionó.
Según la Comisión Ingresa, entre los deudores egresados (375.000) y desertores (164.000) se llega a la cifra récord de 540 mil personas que estudiaron con un CAE y que se encuentran en morosidad.
Para recibir esta ayuda en dinero deberán estar matriculados o tener calidad de alumno regular en los establecimientos educacionales reconocidos por el Estado, además de ser parte de la categoría de “afectados” en la Ficha Básica de Emergencia.
