El gremio de educadores planteó que el paro indefinido se revaluará cada día. En tanto, desde el Gobierno señalaron que no retirarán la reforma del Parlamento y llamaron a dialogar en el Congreso.
En entrevista con Radio Universidad de Chile, el sociólogo se refirió al anuncio de la Presidenta sobre la gratuidad en las universidades del Cruch, CFT e IP, especificando que no era recomendable haberse “metido en este tema cuando todavía está pendiente, lo esencial: la Carrera Nacional Docente.”
Entendiendo la complejidad de la Reforma Educacional, Tironi aseguró también que no le gustaría estar “en el pellejo del Ministro Eyzaguirre.”
Mientras profesores y estudiantes se preparan para una nueva marcha en contra del proyecto de Carrera Docente, en el Parlamento, los diputados de la Comisión de Educación, se muestran dispuestos a acoger algunas demandas docentes, en pos de mejorar un plan trascendental para el establecimiento de la Reforma Educacional.
A lo largo de Chile, los profesores paralizan sus actividades exigendo que el gobierno retire su Plan Nacional Docente. El documento, que no cuenta con aprobación del magisterio, profundizaría en elementos individuales y no apoyaría el fortalecimiento de la calidad, indicaron.
Con la derogación del artículo 46 letra G, una de las demandas del Colegio de Profesores, Enseña Chile no podrá seguir funcionando. A pesar de que, expertos y parlamentarios plantean que existe una baja demanda de docentes en colegios vulnerables o en ciertas materias, el Gobierno mantiene su posición, llevando a cabo esta medida.
En caso de derogarse el artículo 46 letra G y a diferencia de los docentes de establecimientos tradicionales, titulados de otras carreras que trabajen como docentes en el sector técnico profesional se amparan en un decreto del ministerio de Educación. Aun así, expertos especifican que el Gobierno debe desarrollar planes pedagógicos para estos profesores.
Entre los temas pendientes mencionan, por ejemplo, el descuidar procesos formativos como la capacitación. Además, piden revisar la norma que prohibiría a otros profesionales desempeñarse como docentes.
El Plan Nacional Docente exigirá que en los próximos tres años todas las carreras de pedagogía estén acreditas. Según las últimas cifras entregadas por la Comisión Nacional de Acreditación, diez casas de estudio presentan más de tres carreras sin su aprobación.
Para el 2020 se pedirán 550 puntos en la PSU o estar dentro del 30 por ciento del ranking de notas. Las autoridades universitarias prevén que esta medida pueda afectar la demanda en los próximos años, principalmente, en regiones.
Para el 14 de mayo los profesores preparan una movilización en contra del proyecto de Plan Nacional Docente. Al llamado se sumarán los estudiantes agrupados en la Confech, Aces y Cones.
Los educadores recién egresados podrán evaluarse solo dos veces para ingresar a la carrera docente. En el caso de fallar en ambas ocasiones solo podrán ejercer en un establecimiento que no reciba recursos públicos. La medida aún no fue confirmada por el ministerio de Educación pero desde ya El Plan Maestro exigió que quienes terminen la universidad, ingresen automáticamente a la carrera docente.
En conversación con Camila Vallejo, el coordinador del Equipo de Nueva Política Docente avanzó sobre algunos temas que incluye el proyecto. Entre ellos, alza en remuneración de los profesores y formas de evaluación docente. A juicio del experto, la idea es avanzar en una educación que se constituya como un derecho social.
A partir del 2016, con la implementación de la reforma docente, los alumnos que deseen estudiar pedagogía deberán alcanzar 500 puntos en la PSU o pertenecer al 50 por ciento superior del ranking de notas. Con estos requisitos, las casas de estudio que actualmente no exigen puntajes en la Prueba de Selección Universitaria, no podrán impartir esta carrera. Las cifras de cierre de escuelas de pedagogía podrían aumentar ya que a los programas se les exigirá estar acreditados y hasta enero de este año, solo 376 de ellos contaban con la aprobación de la Comisión Nacional de Acreditación.
El académico de la Universidad de Chile se refirió a la firma del proyecto de ley que crea el “Plan Nacional Docente” que aparece como uno de los elementos centrales dentro de la Reforma Educacional que impulsa el Ejecutivo: “Se insiste en criterios economicistas que poco tienen que ver con la Educación”, afirmó.
El magisterio se desmarcó de la ceremonia de firma del proyecto, argumentando falta de acuerdo y desconocimientos en ciertas aristas de la iniciativa gubernamental. A pesar de que los expertos comparten algunas de las demandas de los docentes, valoran, a su vez, los avances del próximo proyecto de ley, que se presentará en el Congreso, en materia educativa.
El presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, aseguró que el Magisterio exigirá que el sueldo inicial de un profesor que comience su carrera, debe ser de un millón de pesos, esto a días de que finalice el trabajo prelegislativo del Plan Nacional Docente. En tanto la Subsecretaria, Valentina Quiroga descartó un posible conflicto en torno a esta materia.
Así lo aseguró Jaime Gajardo, presidente del magisterio, en conversación Radio Universidad de Chile. Para llevar a cabo esto, aseguró, es necesario reunirse diariamente con el ministerio de Educación. En otro escenario, el líder del Colegio de Profesores invalidó la posible simulación de rentas desarrollada por asesores del Mineduc, señalando que “son cifras irregulares y no oficiales”.
