La autoridad de Educación resaltó la transición de la PSU a la actual prueba, ya que permitió ampliar “las posibilidades de postulación a muchas más personas”. A su vez, entregó recomendaciones para enfrentar el proceso.
La autoridad afirmó que existe “un consenso” respecto a que el CAE es un “sistema que cumplió un ciclo”. Además, aseguró que el Ejecutivo está dispuesto a discutir un esquema de Copago progresivo como planteó el Consorcio de Universidades del Estado.
La Comisión de Hacienda de la Cámara de Diputadas y Diputados aprobó el proyecto de ley que busca crear nuevo instrumento de financiamiento público para la educación superior y que pone fin al CAE.
La autoridad de la Subsecretaría de Educación Superior destacó que, al rendirse más de una vez al año, la nueva prueba entrega más posibilidades a los estudiantes. Por otro lado, abordó el proyecto que reemplaza al CAE por un nuevo financiamiento.
En la etapa de inscripción, que inició el pasado 2 de junio, pueden participar todas y todos quienes estén cursando 4º medio y quienes hayan egresado de enseñanza media el año pasado o en años anteriores.
Cómo resguardar a las universidades del Estado frente a eventuales presiones políticas y potenciar su rol público fueron algunas de las interrogantes que se discutieron en una nueva edición del foro Hablemos TodUs.
En la educación superior, aunque el 52,6% de las matrículas son femeninas, solo el 20,8% elige carreras STEM. Pero, entre 2021 y 2022 el porcentaje de mujeres que hacen investigación pasó de 37,7% a un 40,4%, es decir, mil 500 investigadoras más.
Víctor Orellana destacó que ya se inició la discusión particular del proyecto que pone fin al CAE y crea un nuevo instrumento de financiamiento. “La gran mayoría de las personas va a poder estudiar sin desembolsar recursos económicos”, aseguró.
Ante la preocupación por el financiamiento de las universidades del Estado, la autoridad de la Subsecretaría de Educación Superior dijo que estas instituciones requieren fortalecimiento. “No tenemos un régimen institucional adecuado”, advirtió.
“No está en los análisis, ni en las predicciones de nadie”, afirmó el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, sobre la clausura de la casa de estudios superiores de Temuco, la que adeuda un total de $38 mil millones.
El subsecretario de Educación Superior además explicó que en la discusión pre legislativa hay al menos tres consensos: superar la política de endeudamiento, dar una solución justa y que las medidas respecto a la deuda sean fiscalmente responsables.
A pesar de que las lluvias afectaron a varias regiones la semana pasada, el subsecretario Orellana señaló que están en coordinación con el DEMRE, Carabineros, Senapred y Seremis con el fin de “mantener la aplicación de las pruebas”.
La autoridad se refirió al informe “Recomendaciones del Consejo Asesor en Salud Mental para la Educación Superior”, el cual busca orientar a las distintas instituciones educativas en esta materia. “Tenemos que avanzar en temas de prevención”, afirmó.
Al igual que el año anterior, el reconocimiento destacó a los mejores puntajes de la prueba PAES en cuatro categorías: territorios, modalidad de enseñanza, pueblos originarios y personas en situación de discapacidad.
La autoridad informó sobre el proceso de postulación a la gratuidad, que se desarrollará entre el 5 y el 26 de octubre. Además, aseguró que desde el Mineduc, se pretende avanzar para que más del 60% de las personas estudien de manera gratuita.
El subsecretario de Educación Superior aseguró que lo que se busca desde el Ejecutivo es implementar una política nacional, que incluya prevención y derivación de casos, “para que haya respuestas claras a nivel de sistema”.
A través de un consejo asesor las autoridades buscan realizar cambios a las normativas de las instituciones en beneficio de los estudiantes. “Hay presiones que no las tenemos bien diseñadas en los ciclos formativos”, afirmó el subsecretario Orellana.
