Desde el Magisterio indicaron que en algunos establecimientos se ha informado que se deberá retornar a las funciones el 22 de febrero, pretensión que según comentaron perjudica el descanso de los profesores, el que luego de un complejo 2020 es de suma importancia.
El presidente del Colegio de Profesores se refirió a las dificultades que tuvo este 2020 en materia educativa, y si bien reconoció el agotamiento en los docentes y dificultades en la relación con el Gobierno, también destacó la unión que se generó dentro de los establecimientos a pesar de la distancia.
Enfocarse en los aprendizajes que sí se obtuvieron, reforzar la comunicación con las familias y aumentar los esfuerzos para implementar un sistema híbrido de educación a partir de marzo, son las recomendaciones de la experta. “Hay que visibilizar lo importante que es la presencialidad y el efecto negativo que puede tener para muchos niños el ir quedando rezagados en el aprendizaje, porque eso va a pasar la cuenta años después”, asegura.
A dos años del sensible fallecimiento de la profesora María Eugenia Horvitz Vásquez la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile, anuncia la pronta publicación del libro ‘Exilios en el Cono Sur: género, generaciones y militancias’.
El flamante líder del Magisterio aseguró que están abiertos al diálogo con el Gobierno para tratar el tema del regreso a clases presenciales, pero criticó al ministro de Educación por no otorgar las condiciones mínimas para que este ocurra.
Este miércoles, se llevó a cabo la sexta reunión del Consejo Asesor “Abrir las escuelas paso a paso 2020-2021”. En dicha instancia participaron el ministro de Educación, Raúl Figueroa; el subsecretario de Educación, Jorge Poblete; la directora de la OREALC/UNESCO Santiago, Claudia Uribe, así como representantes del gremio de profesores y de la Asociación Nacional de Funcionarios de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (AJUNJI).
Además, en la partida de Salud, se incorporó una glosa en la que el gobierno se compromete a integrar en mayor medida el Hospital Clínico al Sistema Nacional de Servicios de Salud.
“La gente no va a sentir seguridad si no se conforma una mesa donde estemos todos y entre todos construyamos esas condiciones, no sabemos hoy si es posible el retorno el 1 de marzo, no lo descartamos pero tampoco podemos confirmarlo”, expresó el presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar.
Motores paso a paso, servomotores y piezas construidas en el FabLab UChile se enviaron a estudiantes de las regiones de Antofagasta, Los Lagos, Ñuble, Aysén, Valparaíso, El Maule, La Araucanía, Los Ríos y Metropolitana.
El presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, celebró el hecho de que este 2020 no se regrese a clases presenciales, pues, a su juicio, es otorgarle la razón a lo que las comunidades escolares defendieron.
La directora del CIAE se refirió al debate sobre el regreso a clases presenciales que está liderando el Mineduc, y señaló que lo fundamental en este escenario es generar los espacios de diálogo y conversación tanto a nivel de las comunidades escolares como territoriales, para superar los legítimos temores que las personas pudieran tener.
La disminución en un 20% del financiamiento para los programas que encomendó el Estado a la Universidad de Chile, según lo propuesto en la glosa para el Ministerio de Educación del presupuesto 2021, impactaría directamente en el funcionamiento de más de 60 actividades y proyectos que van en beneficio de las y los habitantes del país.
El presidente del Colegio de Profesores llamó a las autoridades a enmendar el camino y establecer, de una vez por todas, una Mesa de Trabajo en que tengan voz todos los actores implicados.
El titular de Educación aseguró que la experiencia en Europa respalda que “lo último en cerrarse y lo primero en abrirse debiese ser una escuela”.
El sondeo realizado junto a Ipsos reveló también que clases más cortas y tiempo en familia son parte de los elementos que los estudiantes quieren mantener al regresar a clases presenciales.
Diversas voces de la comunidad universitaria dialogaron en la primera de las sesiones de este espacio que busca contribuir al diálogo y reflexión de todos los que componen la Universidad.
Señor Director: Hace un par de semanas se dio a conocer una denuncia por delación en contra de una académica de larga trayectoria en la Universidad de Playa Ancha, a propósito de su rol en la creación de listas negras e interrogatorios que aspiraban a definir quienes podían seguir estudiando la carrera de pedagogía en […]
