Cristián Bellei, José Joaquín Brunner, Juan Eduardo García-Huidobro y Ernesto Treviño plantearon una definición clara ante la disyuntiva del ministerio de Educación por decidir cuál será el próximo proyecto que se presentará en el Hemiciclo. En el comité político convocado por la Presidenta se podría configurar el cronograma educativo de este 2015.
A través de reuniones entre personeros de Gobierno y los alcaldes se ha revelado que el proyecto de desmunicipalización tardaría varios años en efectuarse. Éste fue uno de los puntos relevantes que se planteó en el encuentro organizado por la Seremi de Educación de la Región Metropolitana. Ahí las autoridades explicaron que la consumación de la nueva institucionalidad de la educación pública se extendería por un largo período y se pasaría del control de las municipalidades a servicios descentralizados.
Luego del anuncio del Gobierno sobre la agenda corta en educación secundaria, que busca fortalecer al sector municipal, diversas son las reacciones, como en el caso de las organizaciones que agrupan a establecimientos particulares, quienes manifiestan su preocupación por el futuro de éstos. Entre los alcaldes, también surgen críticas hacia los montos comprometidos por el Ejecutivo.
El Ejecutivo anunció su plan de fortalecimiento para la formación pública secundaria. Educación integral, mejoras en infraestructura y apoyo a los docentes forman parte de los ejes de la que se ha calificado como “la transición hacia la desmunicipalización de los colegios”
La Directiva de la Asociación Chilena de Municipalidades (ACHM), fue recibida por la Presidenta de la República, Michelle Bachelet, en la Moneda para discutir problemáticas Comunales y Nacionales. Los ediles aseguran sentirse satisfechos con la reunión, y planean reunirse esta semana para determinar nuevos pasos a seguir.
El presidente el Magisterio, Jaime Gajardo, dijo que se está convocando a toda la comunidad a que participe el próximo 16 de mayo del encuentro de reflexión sobre los aspectos propios de los docentes y la comunidad escolar que están plasmados en el proyecto de reforma planteada por el Gobierno.
Desmunicipalización y Carrera Docente son las principales materias en las que el ministerio de Educación se encuentra trabajando, antes de enviar la reforma en la materia al Congreso. El ministro de Educación, Nicolás Eyzaguirre, y la subsecretaria del ramo, Valentina Quiroga, asistieron a la comisión del ramo en el Senado para también responder a las inquietudes de la oposición y de la propia Nueva Mayoría.
La Asociación Chilena de Municipalidades, hizo entrega al Gobierno de una iniciativa a favor de la desmunicipalización. Parlamentarios de oposición llamaron a centrar el debate de la Reforma Educacional en la calidad por sobre quiénes serán sus sostenedores.
El Colegio de Profesores junto al Consejo Nacional de Asistentes de la Educación anunciaron una nueva alianza que busca resguardar los intereses y necesidades de los trabajadores del sector. Esto, a propósito del anuncio del Gobierno de su intención de traspasar la administración de los establecimientos públicos al Estado.
El ministro de Educación, Nicolás Eyzaguirre, recibió en el ministerio a la Asociación Chilena de Municipalidades encabezada por el alcalde de Maipú, Christian Vittori. La Asociación expuso al ministro una propuesta para el fin de la municipalización, más una “agenda corta” en materia educacional como paso previo y mientras dure el periodo de transición hacia la inminente reforma.
Desmunicipalización de la enseñanza, cierre de colegios municipales, proyecto de Carrera Docente y titularidad de los profesores a contrata fueron algunos de los temas que estuvieron presentes en la reunión entre el Magisterio y el próximo ministro de Educación, Nicolás Eyzaguirre, quien aseguró que éste es el primero de muchos encuentros con diversos actores del sector.
El alcalde de Cerro Navia entregó simbólicamente al Ministerio de Educación las llaves de los 23 colegios de la comuna, como una forma de expresar que para ese municipio es insostenible poder seguir administrando los establecimientos.
A juicio de los estudiantes secundarios, esto sólo reafirma la profunda crisis del sistema.
