Hasta enero de 2016 se retrasa el envío de la glosa de gratuidad al Congreso, pese a ello, la diputada de la Comisión de Educación descartó que signifique una demora en la reforma general al sistema.
En conversación con el programa Semáforo, la diputada reconoció las diferencias de opiniones, sin embargo, aseguró que estos conflictos se dan por ausencia de trabajo legislativo con los partidos de la Nueva Mayoría.
La discusión en Comisión Mixta se retoma este martes. En la previa, la Democracia Cristiana reafirmó su rechazo, argumentando que falta incluir en la lista de beneficiarios a los estudiantes de institutos profesionales y centros de formación técnica.
Este lunes se dio inicio a las elecciones de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECh), marcadas por nuevas medidas para determinar el quorum mínimo para que el proceso sea considerado válido.
En el marco del seminario “Financiamiento de la Educación Superior: Un debate en Desarrollo” distintos actores relevantes de la discusión dieron su punto de vista sobre el origen de los recursos a reasignar para dar viabilidad económica a la gratuidad que mediante una glosa presupuestaria favorecerá a los estudiantes universitarios pertenecientes al 50 por ciento más vulnerable. En el centro del debate redistributivo aparece el Aporte Fiscal Indirecto, AFI, que asigna recursos a partir de los resultados de la Prueba de Selección Universitaria.
La última marcha por la educación convocada por la Confederación de Estudiantes de Chile y la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios, buscaba avanzar en la consigna “Gratuidad sin transformar no es avanzar”, cerca de 15 mil estudiantes marcharon por la Alameda.
El Rector insistió en las carencias de un sistema desregulado de educación, que permite lógicas alejadas de la calidad.
Los rectores se mantienen en alerta por la poca claridad que hay con respecto a la implementación de la gratuidad en educación superior.
La movilización, fijada para el próximo 6 de octubre, apunta a que el Ejecutivo se decida a fortalecer la educación pública y fundamentar de mejor manera el tema de la gratuidad.
El Ministerio de Educación reveló la lista de colegios que solicitó la gratuidad. Ahora, falta la respuesta de las secretarias ministeriales para confirmar el traspaso.
El alto número de colegios subvencionados que optaron por la gratuidad devela, de acuerdo a los especialistas, que los temores planteados durante el debate de la iniciativa eran infundados. Respecto del futuro ponen el acento en la desmunicipalización de los colegios públicos.
En conversación con Radio Universidad de Chile, la diputada Yasna Provoste indicó que desde la bancada DC impulsan una propuesta que va a “permitir que los Centros de Formación, de aquí al año 2016, puedan migrar a ser también entidades sin fines de lucro.”
En entrevista con Radio Universidad de Chile, el rector de la Universidad Alberto Hurtado, Fernando Montes, cuestionó la idea de que solo las instituciones fuera del Cruch tengan que cumplir ciertos requisitos. “Qué mente medianamente democrática acepta esas medidas.”, preguntó.
A pesar de que tres instituciones estatales y una del G9 poseen tres años de acreditación, desde el Ministerio de Educación especificaron que solo las universidades fuera del Consejo de Rectores deberán cumplir con los requisitos.
En su primera aparición pública luego de que se confirmará que la gratuidad comenzará por las universidades del Cruch, el Rector de la Universidad de Chile analizó el proyecto de educación superior y los cambios que aparecerán en este nivel educativo al implementarse esta política.
El parlamentario criticó la decisión de renunciar al plebiscito para una nueva Constitución. Sobre el cambio en el discurso del Ejecutivo, denunció a las empresas y sectores conservadores por haber impulsado una “movilización silenciosa” que hizo al Gobierno titubear y cambiar su agenda de prioridades.
Los rectores de las universidades de Antofagasta, Biobío y La Frontera manifiestan sus dudas sobre el proceso de gratuidad que se quiere implementar en educación superior. Principalmente, porque se acercan los plazos de discusión del presupuesto universitario, donde es necesario manejar los criterios de distribución de recursos.
