Por horas se extendió la reunión en Cerro Castillo. En la cita, las máximas autoridades del Gobierno analizaron el escenario legislativo del segundo semestre y comprometieron “apoyo irrestricto” a la labor del ministro de Educación.
El diálogo social de la Reforma Educacional avanza con preocupación desde los actores sociales por la incidencia que tienen los detractores de esta, la derecha, los sectores conservadores y los sectores privados. Preocupación que se mantiene desde hace semanas al interior del propio bloque de Gobierno.
En conversación con Radio Universidad de Chile, la presidenta de la FECH insistió en que la participación estudiantil en el Plan Nacional de Participación Ciudadana está condicionada al cumplimiento de ciertos compromisos por parte del ministerio con los estudiantes. A su vez, señaló que no son un “salvavidas” de la cartera, sino avanzar en las demandas que han planteado durante mucho tiempo.
Ministro de Educación sale en defensa de sus dichos sobre gratuidad de la educación. El titular de la cartera, Nicolás Eyzaguirre, aseguró que nunca habló que la gratuidad estuviera pensada sólo para los primeros cuatro años de carrera.
El titular de Educación adelantó que el beneficio se restringirá a los cuatro primeros años de cada carrera. Universitarios y secundarios advierten que “la consigna es educación pública, gratuita y de calidad, en eso no podemos retroceder”.
El Gobierno tuvo que salir a dar señales ante las preocupaciones internas en la Nueva Mayoría, de que la Reforma Educacional no será modificada en su fondo ni en sus objetivos principales, al mismo tiempo que aseguran que con el tiempo se irán despejando las críticas provenientes del sector particular subvencionado.
El Mineduc comienza a incluir nuevos actores a la discusión, al tiempo que espera la concreción del Plan Nacional de Participación Ciudadana.
Se demoró más de la cuenta, pero finalmente el Colegio de Profesores se hizo presente en las calles para mostrar su descontento con las reformas educacionales que propone el ministro Nicolás Eyzaguirre. La alta convocatoria fue lograda por las bases y destacada por dirigentes del gremio. En la marcha también estuvieron representantes estudiantiles para reafirmar la alianza estratégica que presionará por la desmunicipalización del sistema educativo y el término del modelo de mercado.
Melissa Sepúlveda conversó sobre las dudas y críticas contra las reformas en educación planteadas por el Gobierno. La presidenta de la Fech asegura que desde el movimiento estudiantil no tienen claro que éstas apunten a eliminar la lógica de mercado en el sistema.
Uno de los ejes de la Reforma Educacional del Gobierno es el fin al lucro. En este punto se contempla la compra de establecimientos particulares subvencionados, un tema que ha generado fuertes críticas desde la oposición y los sostenedores. Pero, ¿qué se propone en concreto?, ¿es viable?, ¿qué se piensa de los plazos? Y, por sobre todo, esta opción ¿resuelve el problema del lucro?
A dos días de ser elegido rector de la Universidad de Chile, la nueva autoridad sostuvo su primera reunión de trabajo con el jefe de la cartera de Educación.
La Alianza acercó sus posiciones con el Arzobispo de Santiago, Ricardo Ezzati, en relación a la Reforma Educacional, por lo que se reunieron a aunar criterios, condenando principalmente que el eje de los cambios propuestos no apunten como prioridad a la calidad. Desde el Mineduc, sin embargo, descartan un ataque a los establecimientos de tipo confesional y desestimaron las críticas.
Este lunes presentan proyecto que crea figura de administrador provisional para universidades y colegios en que se haya acreditado lucro. Parlamentarios y especialistas valoran iniciativa, defienden intervención del Estado e insisten en la necesidad de fortalecer la fiscalización del sistema educativo.
El ministro de Educación señaló que “tenemos la obligación país de ampliar los fondos basales a las universidades del Estado”, recalcando lo señalado ante el Cruch respecto del aumento de aportes a estas entidades de educación superior.
La agenda del ministerio de Educación se enfrenta a uno de los principales temas de la reforma en su primera etapa, que corresponde a cómo frenar el lucro en la educación superior. En ese contexto, diputados exigen urgencia al proyecto de ley que crea el “interventor especial” para aquellas universidades que sean sancionadas, además de solicitar una estructura estatal que regule a todas las instituciones, a propósito del caso de la Universidad Andrés Bello.
Desmunicipalización y Carrera Docente son las principales materias en las que el ministerio de Educación se encuentra trabajando, antes de enviar la reforma en la materia al Congreso. El ministro de Educación, Nicolás Eyzaguirre, y la subsecretaria del ramo, Valentina Quiroga, asistieron a la comisión del ramo en el Senado para también responder a las inquietudes de la oposición y de la propia Nueva Mayoría.
Universitarios y secundarios hicieron un llamado amplio a sumarse a la movilización. En la Confech plantearon que un próximo diálogo sería posible sólo en una mesa conjunta con apoderados, profesores y funcionarios. “Hoy más que nunca tenemos que salir a las calles”, dijeron.
Dirigentes universitarios valoraron la instancia de diálogo con el ministro Nicolás Eyzaguirre, pero aseguraron que hay un “atraso evidente en el diseño de la reforma”. Según los estudiantes, el gobierno mantendría el lucro en la educación escolar privada y dejaría para una segunda etapa las reformas a la Educación Superior. Los estudiantes adelantan movilizaciones para presionar la agenda del Gobierno ante la ausencia de propuestas de trabajo en conjunto.
