La investigadora del CIAE destacó que un aspecto fundamental que influye en la presencia de carencias lectoras en niñas, niños y adolescentes tiene que ver con el ambiente cultural o entorno en que se desarrollan en sus primeros años de vida.
Este martes, comenzó la negociación entre el Colegio de Profesores y el gobierno donde acordaron instalar dos mesas de trabajo que se extenderán hasta el 30 de diciembre. El Ejecutivo dará discusión inmediata al proyecto sobre evaluación docente.
Carlos Díaz junto a un grupo de dirigentes del gremio exigieron la suspensión de la prueba que el Consejo Nacional de Educación decidió se deberá aplicar este 2022. Para el representante los fondos deben ser invertidos en infraestructura.
La autoridad afirmó que las pruebas estandarizadas están desconectadas de las necesidades de los establecimientos. El Colegio de Profesores espera que la prueba se termine y valoró, además, la suspensión de la evaluación docente.
Los recientes hechos de violencia ocurridos en distintos establecimientos escolares a lo largo de todo Chile, luego de dos años sin clases presenciales de manera obligatoria, ha generado una amplia discusión sobre la necesidad de poner en el centro la salud mental y lo socioemocional, permitiendo generar instancias de encuentro entre los distintos integrantes de las […]
La petición consiste en cancelar ambas pruebas para de esta manera poder redirigir esos recursos en infraestructura digital para los estudiantes que aún no tienen como conectarse a clases.
El tercer artículo de la iniciativa, que suspendía la prueba Simce, fue rechazado pese que tuvo 21 votos a favor y solo nueve en contra, esto, ya que se trata de una norma orgánica constitucional y se necesitaban 4/7 partes para ser aprobada.
La aplicación del Simce estaba prevista para los cuartos y sextos básicos, y segundos medios de todo el país.
Se espera que la iniciativa sea revisada en los próximos días, instancia en la que el diputado PPD, Rodrigo González, será el informante.
En la discusión los parlamentarios del oficialismo solicitaron que ante la revisión en particular se pueda tener más pluralidad de actores.
El 12 de mayo el ministro de Educación anunció que este año 2020 se aplicará de todas formas la prueba SIMCE a estudiantes de 2°, 4° y 6° básico, aunque esta vez no tendrá “consecuencias” para las escuelas. Este anuncio generó el rechazo casi unánime de parte de las organizaciones de profesores/as, estudiantes y apoderados/as. […]
Más de 37 mil personas respondieron una encuesta del Colegio de Profesores, en que la mayoría de los resultados cuestiona las decisiones que está tomando el Mineduc.
A pesar de la recomendación de la Mesa COVID-19, de la solicitud de diferentes instituciones vinculadas a la educación y del Colegio de Profesores, el Ministerio de Educación confirmó que sí se aplicará la prueba Simce, la que este año solo tendrá un carácter diagnóstico.
“Estamos viviendo un año excepcional y las escuelas deberán adecuarse a un currículum priorizado”, dijo el ministro Raúl Figueroa.
En entrevista con nuestro medio, el presidente del gremio pidió suspender las macroevaluaciones. En la conversación hizo también un llamado a concentrarse en lo más importante para este 2020 y confirmó que la postura es no retornar a clases hasta que las condiciones de salud lo permitan.
Los funcionarios de la secretaría de Estado, junto a la ANEF y el Colegio de Profesores argumentaron que no están las condiciones para ejecutarla y recalcaron que la evaluación nacional estandarizada responde a concepciones mercantilistas.
La investigadora del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile cuestionó la aplicación de la prueba Simce. Al mismo tiempo, indicó que hoy debe analizarse el cómo se aplica la evaluación.
