La autoridad de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación analizó la discusión respecto al desempeño de los estudiantes en la PAES y los liceos emblemáticos. Además, aseguró que es clave invertir en enseñanza de calidad para todos.
La profesora titular del IE de la U. de Chile se refirió a los últimos resultados de la Prueba de Acceso a la Educación Superior, el desempeño de los liceos emblemáticos y puso foco en la necesidad de fortalecer la enseñanza pública.
El presidente del Colegio de Profesores abordó el progreso de la iniciativa que busca enmendar el perjuicio salarial que sufrieron los docentes hace más de 40 años. Además, llamó al Ministerio de Hacienda a no desentenderse de esta tramitación.
El integrante del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile se refirió a los resultados de la PAES, que una vez más, dejaron en evidencia la gran brecha entre colegios particulares, subvencionados y públicos.
Luego del tradicional desayuno del Presidente junto a los estudiantes con puntaje destacado en la prueba de admisión, el titular de Educación recalcó que no es la evaluación la que debería disminuir las diferencias entre colegios públicos y pagados.
El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, resaltó los porcentajes de participación que crecieron en comparación con el año pasado. Además, valoró la cantidad de estudiantes habilitados para postular a las universidades.
Las tres jornadas que se desarrollarán en la Facultad de Economía y Negocios de la Institución —ubicada en Diagonal Paraguay 205, en la comuna de Santiago—, ofrecerán stands de todas las carreras y licenciaturas.
La primera prueba, de Competencia Matemática 2, se realizará esta tarde. Este martes, en tanto, se rendirán las evaluaciones de Competencia Lectora y Ciencias y el miércoles las de Competencia Matemática 1 e Historia.
A pesar de que las lluvias afectaron a varias regiones la semana pasada, el subsecretario Orellana señaló que están en coordinación con el DEMRE, Carabineros, Senapred y Seremis con el fin de “mantener la aplicación de las pruebas”.
Más de 260 jóvenes de la comuna se matricularon en la nueva versión del Preuniversitario Comunal, duplicando las inscripciones del año pasado y generando un aumento del 200% en el interés de los vecinos de Lo Espejo por rendir la PAES.
El subsecretario de Educación Superior defendió la decisión del Mineduc que advirtió a las universidades no divulgar los resultados de la PAES y apuntó a avanzar en un proceso de modernización para abrir espacios a personas de origen social distinto.
La senadora señaló que el problema en la calidad del sistema educativo se extiende en todo el territorio nacional. En esa línea, hizo un llamado a no culpar a las movilizaciones de los profesores por los malos resultados en la PAES.
El investigador del CIAE, Juan Pablo Valenzuela, y el jefe de proyectos de Educación 2020, Manuel Cheyre, coincidieron en que para disminuir la brecha socioeconómica, se debe intervenir durante los años de formación escolar.
El titular de Educación aclaró que los resultados de este instrumento “no constituyen una evaluación del sistema educativo”. Además, valoró los esfuerzos del Gobierno sobre la estabilización de la asistencia y la desvinculación escolar.
Al igual que el año anterior, el reconocimiento destacó a los mejores puntajes de la prueba PAES en cuatro categorías: territorios, modalidad de enseñanza, pueblos originarios y personas en situación de discapacidad.
El próximo 16 de enero se inicia la etapa de matrículas.
Las autoridades valoraron el cambio que ha significado pasar de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) a la Prueba de Acceso a la Educación Superior en los últimos años. En este proceso cerca de 287 mil personas darán la prueba de admisión.
