Un impuesto a los universitarios graduados, dependiendo de su renta, es una de las alternativas que evalúa el Ministerio de Educación para implementar la gratuidad. En entrevista con Radio Universidad de Chile, la presidenta de la FECh y líder de la Confech espera revertir esta situación y asegura que con este tipo de dichos no tiene sentido reunirse nuevamente con Nicolás Eyzaguirre, jefe de la Cartera.
En caso de que el ministerio de Educación tome una pronta decisión, en 2018 la educación básica podría terminar en sexto básico y la media, empezar desde séptimo. Esto permitiría que profesores con especialización en una materia puedan enseñar en la educación básica. A pesar de que ya se registran experiencias positivas en este ámbito, investigadores aconsejan no implementar este proyecto, establecido en la LGE. Por ahora desde el Gobierno no han querido referirse a este asunto, por lo menos hasta tomar una decisión definitiva.
Dividir la reforma es una de las opciones que entregaron los rectores al ministerio de Educación para adelantar el financiamiento a las universidades. De esta forma materias como la calidad y equidad se mantendrían al margen del debate en el Congreso en un inicio.
Desde el Mineduc, en respuesta a lo planteado por el Consejo de Rectores, se afirmó que la complejidad de la reforma impide una posible separación, aunque no descartaron llevar a cabo esta iniciativa.
La máxima autoridad de la Universidad de Chile, Ennio Vivaldi, expuso los primeros lineamientos que presentarán al ministerio de Educación en los próximos días. Mayor inclusión para los sectores vulnerables y una red de funcionamiento entre las universidades estatales fueron parte de los anuncios de los rectores.
Luego de su segundo día de sesión, el abogado Miguel Ángel Fernández y la ex ministra, Paulina Veloso expusieron las posiciones de la oposición y el Gobierno respectivamente sobre el proyecto de inclusión. Por su parte, Hernán Herrera, presidente de la CONACEP aseguró que el Tribunal tiene una obligación moral en este requerimiento.
El ministro de Educación, Nicolás Eyzaguirre, entregó el cronograma para este 2015. Con esto el proyecto de gratuidad en la educación superior sería el último proyecto en presentarse este año.
En enero de este año, senadores de oposición presentaron un requerimiento de inconstitucionalidad ante algunos puntos de la Reforma Educacional. Hoy diferentes actores presentaron sus posiciones desde el TC, bajo la mirada del abogado, Fernando Atria, quien afirmó que ésta es solo una herramienta de la derecha para bloquear los proyectos.
Luego de la reunión que sostuvieron los dirigentes de unas 25 federaciones de estudiantes universitarios, la vocera de la Confech, Valentina Saavedra, anunció que el próximo 16 de abril se convocará a la primera marcha nacional del año, además, la dirigenta dijo que no quieren que se pierda la participación de las distintas organizaciones y actores sociales por la educación en el contexto del debate por la Reforma Educacional.
Tras una maratónica jornada en Cerro Castillo, el Ejecutivo anunció que el proyecto de ley del Plan Nacional Docente será presentado al Congreso en abril. Además, el vocero de Gobierno, Álvaro Elizalde, confirmó que la gratuidad universitaria comenzará a regir desde 2016.
Cristián Bellei, José Joaquín Brunner, Juan Eduardo García-Huidobro y Ernesto Treviño plantearon una definición clara ante la disyuntiva del ministerio de Educación por decidir cuál será el próximo proyecto que se presentará en el Hemiciclo. En el comité político convocado por la Presidenta se podría configurar el cronograma educativo de este 2015.
El Colegio de Profesores, la Coordinadora de Estudiantes Secundarios (CONES), y los asistentes de la educación alzaron la voz por el cumplimento de la Reforma Educacional e hicieron el llamado a cambiar la Constitución por medio de una asamblea constituyente. Por su parte, los estudiantes anunciaron que el 9 de abril sería la primera marcha convocada por ellos de este 2015.
A dos días de que se haya aprobado el bono de incentivo al retiro docente, los educadores se manifestarán junto con los secundarios en la Plaza Los Héroes. A pesar de que los docentes recibieron el apoyo de los escolares y de los apoderados, desde el mundo universitario, la FECh anunció que no adherirá a esta congregación.
Desde el Congreso se presentó a la ex líder estudiantil como la nueva presidenta de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados. En este nuevo rol, Camila Vallejo conversó en exclusiva con Radio Universidad de Chile. Planteando los desafíos y los puntos conflictivos que le esperan al mando de la Comisión, la Parlamentaria aseguró que todavía queda mucho por hacer en materia educacional.
A días de una nueva movilización docente, el Magisterio presentó su propuesta sobre el sueldo que deberían recibir los profesores al ingresar al sistema. A pesar de que los expertos comparten que se debe aumentar las remuneraciones de los educadores, explican, a su vez, que la discusión no solo se debe centrarse en los montos sino que también en las horas trabajadas.
En entrevista para Radio Universidad de Chile, el rector Aldo Valle presionó al Gobierno. A diferencia de lo que planteó el ministerio de Educación, el vicepresidente Ejecutivo del Consejo de Rectores proyectó un nuevo plazo para el ingreso del proyecto al Congreso, de otra forma aseguró, “terminaremos este año sin el proyecto de ley.”
A pesar de que se concretó el acuerdo entre Corfo y el Mineduc que redujo la tasa de interés a un 2 por ciento de los deudores de créditos universitarios. En este momento, son más de mil las personas que no pueden recibir este beneficio debido a que ni el Banco de Chile y ni el Banco Santander han tomado en cuenta este convenio. Desde el Congreso, el Senador, Carlos Montes, afirmó que presionarán a la banca para que se una a este pacto, aunque aseguró que su admisión depende de un carácter moral por sobre uno legal.
Una vez elegido como nuevo presidente del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH), el Rector de la Universidad de Chile, Ennio Vivaldi expuso los próximos desafíos que tendrá el consorcio. También analizó cómo enfrentarán el proyecto de gratuidad en educación superior y en ese marco, el Rector explicó que hay que entender el proyecto como el desarrollo de profesionales con un sentido de pertenencia con el país.
