Sólo horas antes de la movilización nacional convocada por el Magisterio, esta tarde la Comisión de Educación de la Cámara Baja rechazó el veto supresivo presentado por el Ejecutivo que pretende vetar las mejoras a las condiciones laborales para los profesores y profesoras de Chile.
El magíster busca formar egresados/as que puedan desarrollar investigaciones en el área de educación con un foco interdisciplinario.
“Las profesoras y profesores de Chile nos vamos a movilizar y estamos convocando a un paro nacional de actividades cuya fecha ya la informaremos” sostuvo el presidente del Colegio de Profesores, Carlos Díaz.
El dirigente del Colegio de Profesores adelantó que las propuestas desarrolladas en el Congreso Nacional del gremio serán entregadas como insumo para el debate de la Convención Constitucional.
El investigador de la Universidad de Chile lamentó que el proceso de traspaso a los nuevos servicios locales haya sido encabezado por un gobierno que, a su juicio, “no cree en la desmunicipalización”.
En medio de las crudas imágenes que dejó este fin de semana -con el desalojo, quema de carpas y discriminación hacia la población migrante- UAbierta presenta la segunda edición del curso “Migraciones contemporáneas y construcción del sujeto migrante en Chile”. A través de esta instancia de formación abierta y gratuita, la plataforma de cursos online de la Universidad de Chile ofrece un espacio de aprendizaje, análisis y reflexión crítica en torno a este fenómeno.
Es la segunda vez que la parlamentaria busca que se legisle en la materia. Hace dos años presentó una iniciativa muy similar, la que fue rechazada por falta de quórum al alcanzar 73 de los 89 votos que necesitaba para avanzar a siguiente trámite, por lo que fue archivada por un año.
Para el gremio docente el modelo implementado mantiene los vicios y los problemas del sistema municipalizado de enseñanza que coloca al Estado como sostenedor de un derecho. Además, sostienen que se debe esperar el trabajo de la Convención Constituyente en materia educacional.
Marta Hotus, actual integrante del Concejo Municipal, espera que la nueva Constitución permita lograr “mayor autonomía administrativa o política para el territorio”.
En 2018, el inmueble fue declarado “Monumento Nacional en categoría de Histórico”. La Corporación de Memoria y Cultura de Puchuncaví avanza en la habilitación del Museo de Sitio en su etapa 1, pero también en instancias de participación con la comunidad.
Los trabajadores agrupados en AFAEB (Asociación Nacional de Funcionarios de la Junaeb) han denunciado una serie de irregularidades en la entrega de la alimentación, además en una repartición que maneja cuantiosos recursos públicos, por lo que piden la salida de su director, Jaime Tohá.
En el encuentro, que comenzó el martes y terminó este jueves, se desarrollaron en paralelo cinco workshops relacionados con salud, medioambiente, artes, humanidades y astronomía, que consolidaron formas de colaboración y abrieron posibilidades para potenciar el trabajo conjunto entre las instituciones de educación superior e investigación de ambos países.
Flavio Salazar subrayó que los encuentros sostenidos esta semana en Italia ayudan al desarrollo del conocimiento en diferentes áreas de la Universidad de Chile y también de otros planteles del país.
Rector Vivaldi, en representación de la U de Chile, asistió presencialmente al foro Chile-Italia este martes, instancia a la que los rectores de las universidades Católica y de Concepción se unieron de manera remota. Inteligencia artificial, cambio climático, astronomía, medicina y ciencias sociales son algunos de los temas en los que se busca promover la colaboración junto a instituciones italianas. La próxima semana, en tanto, se llevará a cabo el foro Chile-Francia.
El emblemático colegio recibió a las primeras estudiantes matriculadas, un hecho histórico que da por iniciada la transformación del establecimiento hacia la educación mixta.
Si queremos rescatar el legado de Paulo Freire, el camino es volver al trabajo de base con las clases populares, adoptando su método en una perspectiva histórica, abierta a las utopías libertarias y al horizonte democrático.
Hasta el 20 de septiembre las profesoras y los profesores pueden responder en forma on line la Encuesta sobre usos de documentos de memoria y derechos humanos en contexto pedagógico, que busca comprender el uso que las y los docentes le dan a documentos, imágenes y objetos que registran las violaciones a los derechos humanos perpetradas en dictadura para enseñar el pasado reciente en los establecimientos educacionales de nuestro país.
