En la ocasión esperan conocer acciones que tomarán las nuevas autoridades con dicha beca, cuyo monto de 32 mil mensuales no se reajusta desde el 2012, entregándole $1.600 diarios a estudiantes de educación superior para alimentarse.
Este jueves se reunieron el subsecretario de Prevención del Delito, el subsecretario de Educación, los alcaldes de San Bernardo, San Ramón y Quinta Normal, para abordar el problema de la violencia en las escuelas del país.
En la primera sesión del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas con autoridades del Mineduc se establecieron los primeros diálogos para desarrollar el Programa de Gobierno del presidente Gabriel Boric enfocado en la educación superior.
El ministro de Educación se refirió a las consecuencias provocadas por la suspensión de clases presenciales durante la pandemia y descartó que se vuelvan a establecer aforos en los establecimientos educacionales.
Egidio Barrera cuestionó el nombramiento de algunos seremis, como el caso de Matilde Baez en Antofagasta, así como la mantención de directivos como Alejandra Grebe en la Dirección de Educación Pública.
En la primera reunión del Consorcio de Universidades del Estado de Chile con las autoridades de Ciencias y Educación se reafirmó el compromiso del Gobierno para trabajar en conjunto con las instituciones durante los próximos cuatro años de gestión.
El reporte analizó la experiencia de los sistemas educativos, basándose en la evidencia para informar la formulación de políticas educativas en todos los niveles y escalas.
Para Carlos Díaz la actual situación obedece a reiterados errores del Ministerio de Educación, entidad que se habría apresurado en retornar a las clases presenciales cuando aún no estaban preparadas las condiciones.
En pandemia se anunció la modificación del menú a los estudiantes más vulnerables: recetas innovadoras y saludables para afrontar la obesidad al alza. Pero el retorno a las clases presenciales develó problemas para su adecuada implementación.
Propuesta constitucional que plantea un rol más activo y preponderante de las universidades del Estado en cada región del país ahora pasará a votación en particular en la Comisión, última etapa antes de poder ser vista por el Pleno.
A través de un trabajo transversal junto representantes de municipios y educación, la cartera presentó los lineamientos para fortalecer el déficit de matrículas e infraestructura, y enfrentar los hechos de violencia ocurridos en recintos educativos.
El doctor en Bioquímica afirmó que de ganar la elección propondrá un modelo de rectoría “más horizontal”, así como la modernización de la gestión y la creación de la vicerrectoría de Género, Inclusión y Diversidad.
“Vamos a permitir flexibilizar la jornada escolar completa, es decir, las comunidades escolares van a poder tomar decisiones con el Consejo Escolar, considerando a todos los actores de las comunidades para poder definir hasta qué hora será la jornada. La discusión hoy no es sobre la presencialidad, sino sobre la extensión de la jornada”, sostuvo Marco Antonio Ávila.
La medida apunta a evitar que se repitan situaciones como las ocurridas en Lo Espejo y San Bernardo, donde escuelas debieron suspender sus clases por el uso de armas de fuego en sus inmediaciones.
A partir de la Prueba de Transición (PDT) de Invierno, que se rendirá el 4 y 5 de julio próximos, e inmediatamente después de que sean aplicadas, el DEMRE de la Universidad de Chile comenzará a publicar en su web una de las formas de cada prueba (Comprensión Lectora, Matemática, Ciencias e Historia y Ciencias Sociales). La iniciativa se enmarca en una política de transparencia activa de la institución y tiene como objetivo que los estudiantes puedan practicar con pruebas “reales” y que los y las profesoras tengan acceso a estos instrumentos sin necesidad de inscribirse y rendir alguna prueba.
Este lunes 14 de marzo, según lo estipulado en el calendario académico, la comunidad de la Casa de Bello volvió mayoritariamente a las aulas en todos sus campus. Emoción, alegría y reencuentros fueron parte de esta jornada en los campus del plantel.
El Presidente Metropolitano del Colegio de Profesores y Profesoras evaluó los primeros días de clases presenciales luego de dos años de pandemia y se refirió a las denuncias de problemas estructurales y sanitarios que significarían un riesgo para miles de estudiantes. Además, al realizar un balance de la gestión de la actual administración en materia educacional, sostuvo que el saliente ministro “tuvo una nula capacidad de diálogo”.
