En el primer semestre del año, la asistencia escolar y a la educación parvularia estuvo por debajo del 80%, según el Monitoreo de Escuelas en Pandemia realizado por la Escuela de Gobierno UC, el Instituto de Sociología UC y el CIAE de la U. de Chile.
Mientras en Barrancas, los trabajadores consideran que el modelo en su primer año fue complicado, hoy la realidad es positiva. En Puerto Cordillera, todo es complicado, incluso los profesores están pidiendo la salida de la directora del SLEP.
El especialista de la Universidad de Chile fue categórico en señalar que “la evidencia nos dice que la presencialidad en la escuela es insustituible”.
La subsecretaria de Educación Superior se refirió a las críticas en torno al informe sobre deudores CAE y reconoció que “sabemos que avanzar en la condonación de las deudas educativas genera nerviosismo en algunos sectores”.
Los ministros de Salud y de Educación señalaron que están dispuestas todas las medidas para que el regreso a las aulas sea seguro, al tiempo que pidieron a las familias utilizar la búsqueda activa de casos y ponerse al día con las vacunas.
El Monitoreo Escolar en Pandemia de junio, indica que la asistencia diaria a los establecimientos educacionales fue de 68% en promedio, continuando con la tendencia a la baja en relación con los dos meses anteriores.
Los parlamentarios adelantaron que pedirán explicaciones a la ministra María Begoña Yarza y Marco Antonio Ávila sobre la decisión de suspender las clases y el manejo de las camas críticas pediátricas ante los virus de invierno.
Más de 33 mil personas se inscribieron a nivel nacional en la prueba que se rendirá en las sedes ubicadas en todas las capitales regionales.
Carlos Díaz junto a un grupo de dirigentes del gremio exigieron la suspensión de la prueba que el Consejo Nacional de Educación decidió se deberá aplicar este 2022. Para el representante los fondos deben ser invertidos en infraestructura.
Pablo Manríquez señaló que durante los últimos 12 años sólo escucharon promesas que nunca se cumplieron para la construcción de un establecimiento luego del tsunami que golpeó la isla el 27 de febrero de 2010.
Marco Antonio Ávila se refirió a los incidentes registrados en liceos emblemáticos convocando a los estudiantes a deponer la violencia para conversar.
La actividad se ha convertido en una plataforma para difundir experiencias en este ámbito y favorecer redes de colaboración entre jardines infantiles, escuelas, liceos, universidades, espacios culturales, así como también entre artistas y cultores.
